第二天，小型裝載機研製小組正式成立。範文剛任組長，另有五人，皆是二車間抽的技術工人。大發要求：研製要好、要快，爭取在一個月拿下。以便趕在和聯機同時生產。
在研製方向上，大發也有要求：“研製不講究花哨，不強求自動化高，重在方便實用。達到現在暢銷的中型裝載機水平即可。根據樣機情況，具體改動一，機上液壓係統一律采用手動閥控製。電磁閥雖然方便快捷，也容易搞自動化，可它不適合動態機種使用。改動二，機上液壓係統沒必要自搞一套，按咱廠正使用的中型裝載機液壓係統按比例縮小即可。這會節省時間。建議使用齒輪泵，它經久耐用，不易損壞。並且價格便宜。改動三，前鏟後鬥一定是翻砂鑄鋼的。它省工、又耐用。這一條批量生產時再改。改動四，發動機蓋上方，懸空一百毫米加配重蓋，解決機身輕的問題。配重蓋上擴為駕駛操作室，使它空間變寬敞。”
範文剛聽得頻頻點頭。聽完後他吃驚地問：“老板，你不一直在市經委嗎？咋知道這些？這正是我已發現樣機的缺陷！尤其我為了自動化程度高，使用電閥，正是遇到你說的那種情況！”
現在大發自己都想不明白自身的實踐經驗來源是怎回事。就隻好應付說：“這沒什麼，自學的唄。”
“好！我按你的意思改，這回準成了！範文剛信心十足。他覺得自己這塊材料終於碰上識貨的了！”
傍上午十點，大發接到一個電話，他問誰，裏麵卻不出聲。連問幾次，電話裏才說話：“是大發嗎？如果你有空，來家裏談談。”大發想說話，那邊電話卻撂了。
打電話的是誰呢？聲音比秀麗蒼老，不是她。是秀麗媽？也不象，她說話聲也單薄。呀！打電話的是我媽媽！是我媽媽！他高興得從辦公室搓著手轉圈兒。盡管媽的說話聲音他僅聽過一次，就是他住院回來第一次回家被媽罵出來那回，可他卻記住了媽的聲音。
他穩穩神，去廠辦請了假，就匆匆離廠。
大發從北企門口打車去市裏，路過商場給母親買了許多好吃的。他不知媽喜歡吃什麼，反正啥好吃啥貴就買。買了兩大塑料網兜兒。趕到家裏，他敲敲門，又大聲喊媽媽。一會兒，家門果然開了。他見媽一臉嚴肅地盯著他，馬上說：“媽媽好！”
“還挺快，進來吧。”
大發隨媽進了屋，把買的東西放在一邊的沙發上，隨之“撲通”一聲就給媽跪下了。看著媽說：“媽，之前我錯了，兒堅決改！”
廖母眨眨眼說：“少來了！你起來，我有話問你。”
大發起身，規規矩矩地站著。廖母從身邊茶幾上拿起張報紙問：“大發，這報上登的演講是你寫的？”
大發瞬間明白，媽是因此才找自己的。馬上說：“是我寫的。”
廖母不相信地盯著他說：“你撒謊！就你那壞秉性能寫出這麼正氣感人的文章來？是那個未秀才替你寫的吧？”
“媽，我不撒謊，是兒寫的。不信你打電話問他。”
“你說實話，媽接受你，你撒謊媽永遠不認你了！你說。”
“媽，真是我寫的！不信我背給你聽。”大發急於證明自己。
廖母看著報紙說：“你背，我聽聽。”
大發說：“媽你坐沙發上聽。”
廖母去坐在沙發上，大發麵向媽媽站，開始從頭背誦自己的開工演講。那演講他是牢記於心的，流利地背誦出來。
廖母聽著看著，直到大發背完。哎？兒子竟背得一字不差！想了想她又說：“這也不能說明什麼，你完全可以別人寫完你背下來。”
大發問：“媽，那我怎麼做你才信？”
廖母又想想，站起來說：“你來，現場寫點兒東西。”
大發跟媽進臥室，臥室一邊有一張小辦公桌，桌邊一把椅子。廖母來到桌前，從抽屜裏拿出紙和筆放在桌上。說：“從這兒寫。”
大發聽從，在桌前坐下。問：“寫什麼題目？”
廖母想想說：“有了，題目就是《懺悔》。這也是前年高考的作文題目。你敞開寫，當然是從你自己的心情和認識寫。”廖母的目的很明確，一是看看兒子的寫作水平。二是看看他悔過的心地。
大發寫下題目，愣愣地想，懺悔得有內容，寫之前自己對父母不孝吧，自己因失憶知道得太少，也沒有感觸。昨天範文剛的事兒可老嚇人了，他好懸餓死！險些失去北企一員大將。於是大發就動手寫了，思如泉湧，感觸無限。又添個副題：一個老板對員工的懺悔：
“我知道人該自信，可有時候也該向自信的反麵瞧瞧。
就在昨天，當太陽剛爬上車間頂上的時候……”
大發就把發現和處理範文剛的事情、簡練地書寫成文，加進自己深刻的自責，寫的十分感人。
大發一個多小時就寫完，喊媽交卷。可媽卻不在屋裏。