我一個人站在寬大的教務處主任辦公室，顧叔和夏飛在門外著急緊張的張望，教務處主任從我進來開始就瞄了我一眼，到現在一直就盯著桌上的草本，頭也沒抬，語氣不屑質疑的問：“這個草本上的題是你解的？”
我看著他手裏的草本，是我的草本，不是被夏飛撿到了嗎？怎麼在他那裏，又突然明白過來，一定是夏飛拿著我的草本來找他的，不然他怎麼會知道我這號人物，又怎麼會看到草本上的答案，還怎麼會逆轉局麵突然要見我？心裏哼然了一下，果然還是朝堂有人好辦事啊！可我心裏還是充滿了疑問，平日裏也沒怎麼給過夏飛好臉色啊，他為什麼要這麼緊張的幫我呢？這個主任憑什麼又能聽他的呢？再一想，他平時就是那副痞子相，可能是他軟磨硬泡才讓主任見我的吧，想到這裏，我的心裏莫名其妙的冒出一絲異樣感動出來，它仿似不同於平常對小磊、顧叔那種感動，這種感動讓我心裏泛起了一絲甜意，雖然我平時不吃糖，不過那種感覺的確是甜的。
主任向上斜著眼盯著我，眼神中依舊是那股子瞧不起人的不陰不陽勁兒。心裏厭惡卻不得不忍著，低著頭不去看就當沒看見，語氣平平地回道：“嗯，是我解的。”
主任坐在椅子上動都沒動，微微抬了抬半邊都沒有頭發的腦袋，還是斜瞅著我，好像打死他都不會相信一樣，說：“既然你都答出來了，為什麼沒有寫在卷子上？”
我低著頭看著在他手中翻動的草本，過了一會，才答道：“沒時間了，因為不能在卷在上亂寫，所以隻能在草本上算，結果，剛算好，時間到了，我被監考老師喊了出去。”
審視良久，他才放鬆了身體靠在了椅子上，但還是將信將疑的看著我，又過了好久，才說：“聽說你以前在你們學校是每次考都能拿全年級第一的優質生？”
我還是低著頭，不去看他，答道：“嗯。”
“那你為什麼選擇轉校來我們這裏讀，地區文化差異，你不怕影響你的第一？”他依舊不溫不火不陽不柔的質問道。
什麼白癡問題，你以為我想來啊，如果不是不得已，誰願意看見自己在乎的人一次兩次的低聲下四求你。我瞪視了主任一眼，說：“每個地方有每個地方的特點，也許我不能改變什麼，但是，我有足夠的時間來適應。”
他語氣略微緩和點，可能還在繼續觀察著我。不知道他想通過他那雙小眯縫眼在我身上找什麼，好像光看就能看出成績好還是成績差一樣。時間一直在轉動，這該死的寂靜，讓空氣都變得稀薄，讓我喘不過氣來。終於他動了，他拉開抽屜，扯出一張紙，翻開了一本書，洋洋灑灑地寫了些什麼，停下筆，拿起紙，扔在了我麵前的辦公桌上，說：“把它解出來，我們再說。”
明擺著就是試探我的功力，不知道我到底是個什麼怪人，越是不屑一顧的人我就越不甩他，現在本該是我緊張擔心努力掙表情的時候，而我，從頭到現在哪怕是一個溫暖的眼神都未曾給過那個叫主任的教務處領導。我很從容地拿起紙張看了看，是一道數學證明題，初讀了一遍就讓我不寒而栗，這什麼題啊，太難了，我快速的轉動腦子，想著我所學過的，夏飛筆記上的，越捋越亂，別說是學過的了，就是聽也從來沒聽老師說過這樣的題。
他看了我一會，語氣恢複了剛開始的不屑，還添加了一絲得意和看笑話的傲慢，說：“時間10分鍾，你可以到那邊去坐著慢慢想，時間隻有10分鍾。”他再一次強調了時間，語氣不容商量。
我順著他的手指看去，他的辦公桌旁放著單人、兩人、三人沙發，嚴整規矩的擺放得很好。三張黑色的沙發半包圓一樣圍著一張玻璃茶幾。他的意思就是我可以到那邊去慢慢想，但時間隻有10分鍾。
我連眼角的餘光都不曾拋給他，拿起桌上的一隻筆，也沒有顧忌他驚看我的眼神，走到茶幾邊。我也有獨特的驕傲和強烈的自尊，盡管我知道我是在求著你，但是，事歸事，沒有必要再氣勢上斷一大截。一邊再審題一邊認真仔細思考，他不可能拿我沒有學過的題來考我，一定是初中三年書上教過的，關鍵是突破點在哪兒。時間在流失，我不停地快速找尋題的破綻，也不停地看著手表上的時間。恍惚間我突然進入了會考最後的那段時間裏，焦慮阻隔了我的思路。想到這裏，我深呼吸著讓自己平靜下來，再從頭默讀了一遍題，突然我被一個點吸引到了，眼前豁然開朗，原來這麼簡單，我放下紙，站起來走到主任辦公桌前，還是沒有問他，拿起了我的草本，又走了回來，三兩下就解出來了，然後審查了一般，確定無誤，抄到了他給我的紙張上，放下筆，看了看手腕上的表，才過5分鍾，我吐了口氣，拿著紙張，走到主任麵前，遞給他說：“好了。”
他頓時傻看著我足足一分鍾，抱著你要不要再檢查檢查的神色端詳著我，或者說，真的假的，你是拿教務處主任，學校裏僅次於校長的二當家開玩笑嘛？說：“你確定不用再檢查一遍？”
聽著我堅定的‘嗯’了一聲後，他才緩緩伸手接過去，特別認真的看著，又足足看了5分鍾才抬頭瞧著我，臉上不再是神氣不屑的表情，而是一副見到好學生該有的‘關心’表情，並頗有諂媚地說：“看來你真的很厲害哦，這道題原來是上學期升學考的加分題，全校初三七個班隻有一個人答出來，沒想到你竟然用我不到5分鍾的時間就答出來了，而且還用了另一種方式，嗯，不錯哦。夏飛的威脅果然還是有說服力的，值得啊。”
我聽了他的誇獎，心裏總算有了底，但最後的一句話又讓我疑惑起來，忙問：“您剛才說什麼？夏飛威脅？”
主任立馬反應過來，回道：“我說了嗎？你聽錯了吧，我堂堂教務處主任怎麼會被一個學生威脅。”
我不和他爭論，現在不是時候，事情總會知道的，隻是時間長短問題。回道主題上，難得輕言細語的小心問道：“那不知道，我還有沒有機會在貴校念高一呢？”還貴校？真是有惡心的，要不是為了逞好多奉承兩句，誰認識他。
他看著我，又嬉笑著說：“當然可以，像你這樣優秀的學生就是我們學校缺少的，你把這個拿回去找村上寫份證明，然後蓋上章，再教兩萬塊的借讀費，你就可以來我們學校就讀高一了。”他一邊說一邊從抽屜裏又扯出一張紙，這次態度很恭敬地遞給了我。
我欣喜若狂又似真還假般地接過紙，頭一排清楚地寫著：借讀申請。我收起了笑容，疑惑的看著禿頭主任，不解的問：“不是應該是轉學證明嗎？現在怎麼變成了借讀申請了？”
主任解釋道：“哦，是這樣的，你的情況比較特殊，轉學證明會考你不是沒過嗎？不管是什麼原因，總歸是沒過。現在，我們隻能通過學校教務處向縣裏教務局提出申請，以引薦優秀學生的借讀來申請你來我們學校讀書，不過隻能是高一一年，如果期間你違反了任何學校規章製度，都會被強製退學。還有，如果你高一學期期末後，你的成績未能是全年級前十名，又或則你考評沒通過，任何一樣不過，不管你成績多好，都會被勒令退學的。同學，你也知道，我們學校是全國有名的高等學校，不說每年，就說每個學期都有不少人擠破頭想進來，我們不得不對外來生嚴格把控，希望你能明白。現在你還有什麼問題嗎？”
再聽完他說的話，心雖然落地了，又繃起了另一根弦，為什麼讀書變成了如此可笑和艱難的一件事？學校到底是培養人的地方，還是彰顯院落等級的地方？我苦笑了一聲，人在屋簷下不得不低頭，點過頭算是認同了。
他也笑著回答我，說：“我代表學校歡迎你的加入，希望高一後，能親自把轉學申請送到你手上。”
雖然心裏多少還是有些疙瘩，不過我一向獨來獨往，一年應該不會發生什麼事，我會像空氣一樣透明，一年沒問題的。想到這裏，我才終於確定我是可以留下來讀書的了，笑端詳著主任，發現他禿頭的腦袋也不是那麼讓人討厭，禮貌地回道：“謝謝，主任。”
場景對了，話題到了高潮，他當然要站起來，伸手表示祝賀了。可他剛站起來，我差點驚到坐在地上，臉上扯出來敷衍的笑立馬僵住了。他卻笑得很認真地說：“吳依同學，再次代表學校全體領導和師生歡迎你的到來。”