“那、那是什麼？”
準備握手示好的諾雅頓時愣住，柔和甜美的聲音隨之冰冷了幾分。
“啊，這是？”
阿薩可以為自己戴手銬的樣子嚇到了諾雅，慌忙遮住手腕。
不過沒多久他就發現其實沒這個必要。
“校長先生。”
因為諾雅非但沒受到驚嚇，反而開始發火。
予人好勝感的上吊眼角吊得更高了。
“請問這是怎麼回事！”
身後冒出熊熊烈火的她重重踏步，走到校長麵前。
“先聽我解釋，都怪這家夥於“再獲得”時無視統治局的召集令，才會被銬上手銬啊！”
“結果統治局便因為這點小事，把他像條狗一樣硬拖來這裏！？”
“什麼像條狗一樣話說，負責將人帶來的，可是這家夥的妹妹。”
在一旁聽著校長亂爆料的阿薩可不知該如何反應，隻能怯怯地看著兩人。
“竟然銬住高貴的魔法師！”
諾雅嬌小的肩膀微微發抖，似乎正在拚命壓抑快要爆發的怒火。
“退一百步不，退一千步來說，我不會對統治局的處置措施置喙，但是人既然到了時島，那就跟他們無關了吧？”
“我、我正好要幫他解開手銬！阿薩可，我說的對不對？”
“是、是啊，校長說的沒錯。”
“早在外頭就該解開了！”
諾雅駁斥莫名聯手為自己開脫的兩人。
“把鑰匙交出來！”
阿薩可聞言，立刻往桌上瞄了一眼。
諾雅馬上猜出他瞄過去的用意。
“啊。”
白皙玉手旋即有如翠鳥衝進河裏捕魚吃似的，迅速拿走銀色鑰匙。
接著用左手緩緩抓住手銬，右手將鑰匙慢慢插入鑰匙孔裏。
“你。”
阿薩可原本想說些什麼，卻一句話也說不出口。
剛剛是要她等一下，或者想阻止她？還是，
還是有其他的話想說呢？
可是在手銬傳出喀鏘聲後，阿薩可心中的迷惘之情便消失了。
老者貌似同情，又形似開心的看著他們兩個。
“嗯？你剛才說什麼？”
被打開的銀輪掛在左手腕上晃來晃去。不知為什麼，阿薩可感覺重獲自由的右手，好像不是自己的。
“沒什麼。”
即便表情流露些許訝異，諾雅仍繼續解開另一邊的手銬。聖凱隆之鎖掉到長毛地毯上，發出微弱鏗鏘聲。
“謝謝你。”
真心話其實是“少管閑事”。
不過阿薩可當然不會說出口。
“不客氣！”
毫無惡意的燦爛笑容令阿薩可的胸口莫名刺痛起來，讓他不敢直視。
自己剛剛其實根本沒有對她發火的理由，但不知為何，心裏總是覺得有些怪怪的。
“這下總算可以好好握手了！”
沒有察覺其心境改變的諾雅踏出一步，兩隻玉手豪邁握住阿薩可的手，大幅上下擺動。
“我們可能會成為好朋友呢。”
阿薩可沒有回應。
諾雅接著放開右手，用左手牽著他準備離開。
“來，我們走！”
讓妹妹銬上的枷鎖被陌生少女解開之後，阿薩可再度邁開腳步。
“我帶你去參觀學校。”
時島學校的總麵積比一般的學校要大得多。包含尚未開發的山區在內，校區整整占掉整座島五分之二的區域；由於其中包含幼稚園到大學、宿舍、餐廳、校內醫院等等設施，就連在此上學的學生，也很難掌握所有設施的正確位置。
兩人走在校內曆史最悠久，也可說最破爛斑駁，的高中部木造走廊上，踩得地板吱嘎作響。
“真是不敢相信！”
諾雅牽著阿薩可的手，裙襬隨著她重踩的腳步一晃一晃地飄了起來。
“不僅替新生銬上手銬，還就這樣讓人在校內走來走去的，真是太野蠻了！結果國中部裏都在傳轉學生是不良少年，再不然就是死刑犯的流言呀！”
“咦？真的假的？”
左手幾乎被扯斷的阿薩可沒有聽漏半個字。
“當然是真的。”諾雅迅速回過頭來，麵無表情地回答。
阿薩可嚇得頓時縮成一團。
原來我被人當成不良少年或死刑犯了。
那麼現在大家又是如何看我的？
阿薩可轉頭環視四周。
雖然已經是放學時間，但校內依舊人來人往。許多學生直盯著他們瞧，偶爾還可以聽到他們的竊竊私語。“原本是不良少年的死刑犯”“居然拉著副會長”“四處跑來跑去”
雖然自己並非不良少年也非死刑犯，更何況也沒拉著諾雅，而是被諾雅拖著走，不過阿薩可卻完全沒機會解釋。
最後隻好無奈地露出牙齒，發出“嘎嚕嚕”的聲音沿路嚇唬其他學生。
“這裏是一樓廁所，相反的另一頭還有一間，接著嗯？阿薩可，你的表情好奇怪？好像狗狗一樣。”
“沒什麼。”
諾雅頭上冒出問號。
“比起那個，我已經不是小孩子了，請你把手放開。”
“啊！對、對不起。”
先前沒發現自己仍牽著阿薩可的諾雅趕緊放手。阿薩可趁機有意無意地拉開距離，還為了不讓她再次抓住，趕緊將右手放進口袋裏。
“阿薩可？”
諾雅頓時一臉錯愕，想必此舉讓她覺得自己被拒絕了吧。
“什麼事？”阿薩可麵無表情道：“麻煩你繼續介紹。”
“咦？啊，好的那間是學生指導室，隔壁為印刷室，不過那其實是老師們的吸煙室，別靠近比較好。再過去是資料室，”
即使有些不自然，諾雅仍指著校內設施一一介紹。由於沒辦法立刻全部記住，所以阿薩可隻是隨意點頭回應。
“這是校內導覽圖，你可以拿去做參考。”
諾雅從書中抽出一張導覽圖遞過來。阿薩可見狀不禁心想：“這麼對待古書真的妥當嗎？”
“這裏是講堂。”
沿著樓梯上樓後，可以看到二樓全是教室，而且每一間皆有如大學講堂般寬廣。即便是木造建築，裏頭卻大得不像話。
“班級沒有各自專用的教室嗎？”
“當然有，每一間都差不多這麼大。”
諾雅說著說著，指向其他掛上刻著“一－X”、“二－〇”門牌與某種紋章的教室。
“不過教室鮮少使用。”
“為什麼？”
“畢竟時島是人們經常來來去去的學校。”
阿薩可立刻想起一句話。
“未成年魔法師每年都會以百分之十的機率失去力量。”
一旦喪失魔法就得退學，畢竟這裏是“魔法師養成機構”。
“從國中到高中整體算起來，最後能順利畢業的人數大概隻有一半。由於學生通常會在某幾個年度大量消失、假如集中安排在某一班的話，人數會很難維持。”
諾雅的聲音裏帶了點沮喪。
“原來如此。”
“因此本校從高中部開始采取學分製。阿薩可，你得趕緊選課，以及加入研討小組才行喔。”
“似乎很麻煩耶。”
“嗬嗬，放心，校方正是為此才安排我這位指導員照顧你。我和凜都會全力支援你的。”
阿薩可一邊隨口回了一句“謝謝”，一邊在心中發誓打死都不要找凜幫忙，因為她都是看心情在做事的。
“還有，校內也不能說沒有普通班級，隻不過它比你所知的更大一點，更鬆散一點，可以形容成規模更大的班級吧？，我們到了。”
諾雅豎起食指，有如講悄悄話似地表示：“第一班是“正道不破”的A班。給人的印象是正經學生居多。”
她所指的教室名牌上，刻有揹著鑽石甲殼的烏龜圖案。
“第二班是“貴如女王”的B班。該怎麼說呢學生滿奔放的。”
該班名牌上刻著手持槍矛形寶杖、頭戴王冠的女王蜂紋章。
“至於最後一班，是“盒中貓”的C班。”
最後一間教室裝飾著盒蓋開啟、盒內暗處有對貓眼與新月形笑容的紋章。諾雅沒有走過去，而是推門進入。
“這裏就是我和你就讀的班級。”
教室內在開門同時傳出了拉炮聲。
裏麵的學生說不定有上百人。
“總算來了，歡迎你加入本班！”
“往後還請多多指教！”
“欸欸，你以前真的是不良少年，現在卻成了死刑犯嗎！？”
“你這笨蛋在問什麼蠢問題，你應該是逃犯吧？”
拉炮聲此起彼落，片片紙花四處飛舞，教室內回蕩著學生們的嬉鬧聲。
“該怎麼說才好呢？其實我們C班裏很多學生都很有個性。”
諾雅顯然也覺得同學太吵了一點，嘴角掛著苦笑。感覺就是一副煩惱著到底要不要糾正大家，叫他們收斂一點的模樣。
“我壓根兒沒聽說他們準備大肆歡迎你呢。”
阿薩可錯愕地環視教室，連自己頭上黏著一片膠帶也沒發現。
教室裏貼著用衛生紙做成的紙花，還有大概是用筆記本內頁做出來的紙環鏈。同學們一見到阿薩可，立刻擅自圍了上來。
“好了好了，請大家不要突然圍著轉學生。你們嚇到他囉。”
幸虧諾雅馬上製止了其他人。
“阿薩可，請你過來這裏做自我介紹。”
阿薩可鬆了一口氣，走向講台。雖然自我介紹會令人心情沉重，不過總比遭受同學包圍，搞得不知所措要好得多。
他往前一看，就發現了讓自己感覺更加沉重的語句。
諾雅身後的黑板上，寫著同學們表達歡迎之意的字句。
“阿薩可同學，恭喜你的魔法複活了！”
用彩色粉筆寫下的每個字，都深深重擊阿薩可的心靈。
恭喜你。
恭喜你被剝奪夢想，還被趕出棲身之所。
“阿薩可？”
諾雅訝異地回頭，看向黑板上的字，恍然大悟似的敲敲手心。
“現在才想到我忘記說了呢。阿薩可，”
她的臉上露出了如朝陽般的燦爛笑容。“恭喜你的魔法複活了。”
此刻，阿薩可突然覺得自己宛如置身陌生國度一般，孤獨無助。
阿薩可明白大家是真的歡迎他，也曉得他們對自己充滿興趣。
因為結束自我介紹後，同學們一直圍過來，問的都是相同的問題。
“你是如何重新得到魔法的？”
阿薩可不想回答，因此隻單純地轉述自己從統治局人員那邊聽來的說法。
雖然一失去魔法就不可能再次恢複，不過依然有百萬分之一到二機率的例外。被稱為“再獲得者”的人們並非真正失去魔法，而是基於某種理由，比如精神上或肉體上受到刺激，而暫時無法使用魔法。至今也發生過不少人因意外而失去視力或聽力時，連同魔法一起喪失的例子。而且近年來由於那些人身體機能恢複的關係，魔法隨之複活的案例也愈來越多。
可是這番說明無法解開同學們的疑問。
阿薩可很清楚他們想聽的並非這種無聊話。大家想問的正確內容是：“假如我也失去魔法，到時該怎麼重新獲得它？”
你問我，我問誰啊！
盡管沒有麵露不悅，阿薩可也沒給同學們好臉色看。這使得圍在身邊的發問者越來越少，沒多久也就全散了。
阿薩可有如喝悶酒般，咕嚕咕嚕大口喝著果汁。
他目前正靠在教室角落的窗邊，吃著為了“歡迎新同學”而準備的零食。
結束自我介紹與打招呼、回答完幾個問題之後，終於放過他的同學們有一半不是回家，就是去參加社會活動了；至於另一半同學則是不停吃著零食，在一旁跟好朋友們大聊特聊，使得整間教室鬧哄哄的。
“辛苦了。”
為計算點心花費和其他雜事暫時離席的諾雅一回來，立刻靠在隔壁窗邊深深吐了一口氣。
“那邊已經處理好了嗎？”
“處理好了，凜會幫忙善後。”
阿薩可立刻搜尋四周，卻沒發現妹妹的身影。話說回來，現在才找人也太遲了。
“我要說聲對不起，大家實在太興奮了。有沒有給你添麻煩？”
“不，其實沒有。”
“那太好，咳咳。”
“來。”
阿薩可遞過紙杯，拿起一點五公升的寶特瓶裝飲料。
“謝、謝謝，唉唷。”
諾雅乖巧地讓阿薩可為自己倒好飲料，舉杯一飲而盡。
“噗哈老實說，還在校長室的時候我就覺得很渴了。你對我們班上的印象如，啊，謝謝。”
再來一杯。
“咕嚕有辦法跟大家相處嗎？”
“我不清楚。”
“嗬嗬，說的也是，畢竟彼此還不熟呢。抱歉，這要怪我有點猴急，不過這是一個好班級，同學們都是好人唷。”