立在原地的小蝸聽完了他的話後，愣了愣。
他聽明白了王小五的意思。
他隻讓他當助理，也就是允許他還可以去找別人學習。
因為隻跟他學點醫術就想保護小田螺，完全不夠的。
他很聰明的領悟過來了，驚喜不已道，“多謝先生！”
往走廊走去的王小五擺著手，招呼他跟上來，“別高興太早，我這人很嚴格的，做得不好我是不會要的。”
“我一定會用心的和先生學！”
他話音剛落，立在拐角裏的小田螺就蹦了出來，“太棒了！”
王小五居高臨下看著蹦出來的小丫頭，“不是喊你去看動畫片嗎？”
小田螺奶甜奶甜的抱住王小五的腿，“小田螺隻是出來喝口水。”
“好，那就麻煩我的大小姐等下就在房裏看電視，我要教人了。”
“不行，我也要一起學習？”
“你也來？”
“沒錯沒錯，我從今天起是一個學習小田螺！小五叔叔當我老師好不好？”小田螺的聲音嬌滴滴的不得了。
“好，我收你當徒弟了。”王小五很是雙標的把她抱起來，剛剛跟小蝸說不收徒，轉頭就收了小田螺。
可小蝸沒有任何的意見，眼睛看著小田螺都是笑意。
王小五帶著他們一起去了他的實驗室。
他進去之後，翻了翻自己的書櫃，從裏麵抽出一個極厚的大圖譜丟給小蝸。
這是一本非常詳實的百物集，他把書給他之後又從抽屜裏拿出一個ipad，他在上麵簡單操作了一下打開了一個文字查詢界麵。
“這個給你查字，所有不認識的就在這上麵手寫查詢。”王小五就給他做了個示範，在iPad上觸屏輸入一個詞，點擊搜索，就出現了這個詞的讀音，解釋語，旁邊都有播放鍵，可以朗讀出來。
小蝸看了他一邊操作就記住了，兩眼放光，躍躍欲試。
王小五對他這個學習態度很滿意，“等下你自己看自己背，先把這本書看完，看完後還有我那一櫃子的書，全都背下來後我才能叫你實踐。”
他可不是幼兒園老師，會從abcd音標開始教起，這麼大的孩子不識字，他可沒時間重頭開始教，他就放養他，讓他自己學。
如果這個孩子夠聰明夠努力，他自己能掌握方法，他就會學的輕鬆友好，但是如果相反，因為王小五完全不管，他懈怠懶惰了，那麼他一輩子都學不到什麼。
這樣的教法就會好的越好，差得越差。
他能學到什麼樣都是看他自己。
小蝸聽到他這完全不管自己的教法一點意見都沒有，他抬起求知若渴的眼睛目光激動的看著他，“是，先生！”
他答完就開始翻看書了。
小田螺趴在一邊，她也想跟著一起看，她剛剛趴下去就被王小五抱起來，“為師教你點別的，你不用看書。”
他對小田螺就自稱為師了。
小蝸想叫他一聲師父都不行，到了小田螺這裏，都不用她講。
“噢～”小田螺眨了眨，“可是我想和小蝸一起看書。”