徐然點擊台麵上的觸摸屏，上麵立刻顯出一段正對著他的文字：“任務——從‘迷宮’內帶回3朵玫瑰。提示——本遊戲是為了培養玩家的空間記憶力；不要試圖在沿途留下任何標記，係統會自動消除、玩家所留下的所有痕跡。”
徐然圍著圓形的台麵、移動了一個位置後，再次點擊觸摸屏，那段所顯示的文字、也隨著轉動了一個角度，還是正對著他、重新顯示了一遍，倒是沒有再出現新的內容了，不過想根據觸摸屏的文字、顯示方向，來判定這間“起始點”的四個門的方位，是不能夠了。
徐然在四個門中，隨意挑選了一個門，就從這裏開始自己的‘迷宮’探索。
徐然所在的這一間“起始點”房間、是有光線的；當徐然走向其中一個房門時，房間裏的光線逐漸暗淡；而當徐然到達那個房門口時，“起始點”房間已經沒有光線了，徐然打開了自己的精神力場空間，他所麵對的那個房門也自動打開。
徐然現在的精神力場空間，已經可以覆蓋身體周邊10米的空間範圍了，他在還沒有走過這個門時，就已經觀察清楚了、門後空間裏的情況：這是一個邊長是5米的、正三角形的房間；在這個正三角形的、每個邊長的中間，都有一個門；此刻另兩扇門是閉合著的，房間裏是空蕩蕩的，別無它物。
徐然沒有選擇進入，而是又來到這個“起始點”、房間的另一個門口；當徐然到達門口時，房門也自動打開，通過他的精神立場空間觀察，門後的房間和剛才那個房間的大小、布局都一樣，也是個邊長5米的、正三角形的房間；徐然依然沒有進入，而是接著又依次把另外兩個、門後的空間挨個看了一遍，也都和第一個門後的、那個正三角形房間的大小、布局都是一模一樣。
在第四個門口觀察完、門後空間的情況後，徐然直接選擇進入；隨著徐然的進入，他身後的這個房門也隨之關上。
徐然現在的精神力場空間、已經有很強的滲透力了，像那種現實中的混凝土牆，徐然的精神力場、能滲入個200毫米深度；可在這個房間裏，盡管牆厚隻有100毫米，徐然卻觀察不到隔壁空間的情況，而那個房門更薄，他的精神力場空間、也依然不能穿透門板。
他現在進入的這個、正三角形房間，房間裏的三麵牆、及房門的外觀形式都一樣，完全看不出有任何的差別；如果不是被提示過“係統會自動消除、玩家所留下的所有痕跡。”，徐然是會想辦法從這個房間開始、就做出標記的，比方說在地上擺放一個遊戲幣什麼的。
可既然知道了、做標記是徒勞的，而且明白了夢境遊戲這麼做的目的；徐然就專心的考慮、要如何記憶好這沿途的路徑了。
這一次，徐然以自己背靠的、那個通道門的位置為基準，先來到自己右手邊的、那麵牆上的門口；房門又是自動打開，門後還是一個邊長為5米的、正三角形的房間；其形式和自己所在的、這個正三角形房間是一模一樣，徐然發現：如果不考慮兩個正三角形、之間的這道隔牆，兩邊的正三角形房間、是正好可以組合成一個菱形。
觀察了一下後，徐然依然沒有選擇進入，而是又來到自己所在正三角形房間的、另外一麵牆，他要看看那一麵牆後的房間是什麼形狀，以便找到一些客觀規律，也可以幫助自己記憶。
在這麵牆上的房門打開後，徐然看到的是一個、邊長5米的正方形房間，和自己一開始停留的那個“起始點”房間比起來，除了沒有那個圓形台麵和、在其上邊的顯示屏之外，其餘的形狀大小及構造、都是一模一樣的。
為了更好的摸清規律，徐然也沒有進入這個房間，而是選擇退回到“起始點”房間，挨個又進到、其餘另三個房門後的正三角形房間，觀察了那些正三角形房間的、另外兩麵牆後的情況，通過觀察還真讓徐然、發現了一些規律：“從‘起始點’房間無論進入其緊鄰的、哪個正三角形房間，進入後的右手邊房門後的房間、也是正三角形，其和緊前的這個正三角形房間、正好可以構成一個菱形圖形；進入後的左手邊房門後的房間、是個正方形的房間。”
找到這個規律後，徐然在這個最後進入的、緊挨著“起始點”房間的、正三角形房間內，選擇進入了走手邊的正方形房間；這個正方形房間、相對於“起始點“房間來說，是屬於第二圈正方形房間了。
徐然依次又來到了這個房間內的、其它三個房門口，門後的結果都一樣，而且很奇妙、也很有規律，都是和之前所遇見到的、那種正三角形一模一樣的房間。
不過在這些一模一樣的、正三角形房間內，其另兩麵牆之後的情況，與“起始點”房間緊鄰的、那個正三角形房間所對應的情況，是正好相左。
在這裏無論進入哪個、正三角形房間，進入後的左手邊房門後、才是正三角形（之前是在右手邊房門後）；其和緊前的這個正三角形房間，也是正好可以構成一個菱形圖形；進入後的右手邊房門後的房間、則是個正方形的房間。
徐然接著又逐個探查同屬第二圈房間的、另外三個正方形房間，發現這些正方形房間的每道門後邊、依然是正三角形房間；隻不過在這些同屬第二圈房間中，其對應的正三角形房間的、另兩道門後出現的狀況都是一樣的；都與第一個正三角形房間、另兩道門後所對應的情況正好相左。
至此徐然覺得自己已經發現了一些規律：“房間形式有兩種，一種是5米邊長的正方形，一種是5米邊長的正三角形，迷宮房間是由正方形和正三角形拚接出來的；每個正方形門後、都是一個正三角形。”
經過進一步的探查，徐然發現：“相對於‘起始點’房間來說，處於奇數圈的正三角形房間，其進入後的右手邊房門後的房間、都是正三角形，其和緊前的這個正三角形房間、正好可以構成一個菱形圖形；進入後的左手邊房門後的房間、是個正方形的房間。而對於處於偶數圈的、正三角形房間來說，進入後的左手邊房門後、才是正三角形，其和緊前的這個正三角形房間、正好可以構成一個菱形圖形；進入後的右手邊房門後的房間、則是個正方形的房間。”
……
在現實中，徐然並沒有注意觀察過、這種幾何圖形的拚接；眼下在夢境遊戲中，通過目前的觀察，他感覺這種正方形和正三角形的拚接圖案，還真的是有一種藝術美，並且還有規律可循；他覺得以後還真的要注意研究一下、那些幾何圖形的拚接構圖，他也認識到這個“迷宮”、應該和“金字塔”一樣，越往後，難度就會越大；幾何圖形的構成就會越加複雜。
既然已經發現了普遍規律，接下來徐然就是一步步的、往遠離“起始點”房間的縱深去探索；第一個是要找到任務要求的那“三朵玫瑰花”，第二個是要保證自己能夠始終記住、返回“起始點”房間的路徑；畢竟要能夠從任何地方返回“起始點”房間、才是這個訓練的首要目的。
於是在徐然接下來的搜索過程中，他是每進入一個新房間，都要在腦海中重複一遍、自己從“起始點”房間一路過來的來路；對於那些距離“起始點”房間、近的房間，他在腦海中默記路線的過程就簡單、就容易；越是距離遠的房間，他在腦海中的默記過程就繁瑣，就複雜。
這種過程、重複了幾次後，徐然就明白了，不知道這種訓練到底、能把記憶力提高到多高；但這種訓練方式是絕對、對提高記憶力有好處的，他覺得這種訓練方式、對於現實世界中的普通人應該也一樣管用。
徐然不知道這個迷宮、到底有多大，因為任務也沒有要求當天、一定要完成，所以徐然決定按照自己的能力、一開始先不要探查的太遠，免得自己摸不回來；他決定先把處於、第六圈的正方形房間，做為自己的初始探查縱深度，如果不能找到那三朵玫瑰，那再接著往新的、更縱深的地方去探索。