第365章

第365章

科學閣的學生,主要來源是國子監。

他們有一部分人,確實被科學折服了,但也有很大一部分是被朱元璋強行安排,不得不來科學閣學習,內心還是很抵觸,隻想學儒,不想學習科學,就比如解縉。

那些奇技淫巧,在讀書人看來,就是低賤的東西。

大部分的國子監生,不屑去學,真的認為,自己讀書的權利,被朱炫剝奪了。

但是,他們又不敢違抗朱元璋的命令,無奈地留下來,無可奈何地學習這些科學知識。

現在看到解縉那麼剛,敢質疑小皇孫殿下,頓時引來了不少學生的興趣,即使還在上課的學生,看到脫離科學閣的機會就在眼前,直接逃課,聚集過來,為解縉造勢。

看到有那麼多人支持自己,解縉膨脹了,信心十足,目光直逼朱炫,想得到朱炫的解釋。

如果還能和朱炫辯解一番,他甚至覺得可以揚名。

在讀書人這個群體裏麵,他還能得到一個不畏強權的好名聲,被傳頌千古。

讀書人都是好名!

朱炫聽了解縉的質疑,沒有亂了方寸,也不感到生氣,淡定地反問道:“這位解先生,剛才可是在數學的課室裏出來?”

“沒錯!”

解縉道。

朱炫又問:“君子六藝裏麵,是不是有數學?”

解縉對這個沒有反對,對數學很認同,道:“你這個科學閣,就隻有數學是正常的,其他的都是奇技淫巧,沒有任何用處。”

讀書人的認知範圍裏麵,除了讀書明理,可以當官,其他的都不重要。

不管科學的作用有多大,在讀書麵前,還是要靠邊站。

“你們都是這麼認為?”

朱炫的目光,在他們身上掃視而過。

此時出來圍觀的大部分學生,麵對朱炫的詢問,同時點了點頭,這樣認為的人還很多,他們的想法,和解縉的差不多,想回去國子監讀書,不想在這裏研究科學。

“你們學過化學了吧?”

朱炫依舊沒有生氣,又問了他們一句。

解縉點頭道:“學過,又怎麼樣?”

朱炫繼續問他:“那你一定知道,應該如何製鹽?鹽可以增加國庫收入,又是百姓必需品,可以用作改善生活,改善民生,你覺得有沒有用?”

製鹽的方法,主要是來自化學。

不僅解縉,在場很多學生,隻要學習過一些基礎化學的內容,基本都會製鹽。

鹽的用處,又確實很大,他們無法反對。

“鹽是例外,除了鹽,其他的能有什麼用?”

解縉停頓了片刻,堅持地反駁道:“化學上麵,那些空氣成分,元素周期,能有何用?還有物理的什麼三大定律,我們學來,根本用不上,另外杠杆、滑輪等,都是匠戶的東西,和我們讀書人有何關係?”

“說得好!”

聽到了解縉這番話,馬上有一個讀書人附和。

這簡直是,說出了他們的心聲。

讀書人就應該好好讀書,搞這些奇技淫巧,很沒必要。

“好......”

有了一個人開頭喝彩,其他的學生,紛紛為解縉鼓掌。

解縉感到自己膨脹得更厲害了。