永昌郡的各方勢力沒有統一話事饒事情對於魏軍來其實是好事。
因為沒有統一的話事人，就不能集結到一起抵抗魏軍，隻能各自為戰。
樂進眼下還不能集中主力收拾這些部族，所以暫且隻能把軍隊集中在不韋縣一帶，安置流民，恢複秩序。
這種情況下，無法聚集在一起的永昌郡的反抗力量就不能威脅到魏軍的控製區域。
“眼下我們不能貿然南下或者西進，我軍在這裏的兵力不過兩萬，自保有餘，進取不足，至少也要等到黃將軍和張將軍的軍隊抵達，集中主力方能對這些部族各個擊破。”
法正如此認為。
“你想各個擊破，他們可不會坐以待斃，要是看咱們在這裏沒有反應，你猜他們會不會主動來試探？”
“來試探那就打回去，眼下咱們自保有餘，南中的軍隊是個什麼樣子，將軍難道還有所疑惑嗎？我是不再疑惑了，這樣的軍隊，就算再來十萬，也不能威脅到我軍。”
法正把樂進的話堵了回去，樂進再次無話可。
這些戰鬥力差勁一觸即潰的所謂軍隊到底是個什麼卵樣，他是再清楚不過的了。
眼下要做的事情，也就是把不韋縣周邊的漢人勢力重新整頓，恢複縣域，掃滅殘餘豪強勢力，建設魏帝國的基層政權。
然後，就等著三郡的軍隊什麼時候把該做的做好，南下前來會和。
等張合跟黃忠把軍隊帶來，到時候隻要手上有五萬軍隊，法正就覺得魏軍可以發起主動進攻了。
樂進難得鉚著一股勁兒要和張遼比拚戰績，法正當然要滿足他。
此時，整個南中平定戰役大局已定，基本上已經不再有什麼波折，隻等著樂進進一步發揮，把自己最擅長的事情做到極致。
郭某人甚至都不太關注這件事情了。
因為他覺得憑魏軍如今的實力，想要收拾雍闓實在不是什麼難事，稍微一波操作，就能讓他不得超生。
要是這都能出問題，西蜀方麵軍的樂進、法正等人都該自己提著腦袋到洛陽來向他謝罪，然後乖乖去死。
所以他的全部精力都在本年度的科舉考試上。
延德八年三月初一，史上第一次科舉考試在洛陽正式召開。
因為是草創，所以還有很多不確定的地方，也有不少人因為路途遙遠沒能趕到京師。
但是那都不要緊，因為科舉考試草創階段是每年一次，每次都有新機會，每次都有新收獲，機會多多，不怕抓不住。
一年不行兩年，兩年不行三年，三年不行再來一次。
郭鵬打算至少要等下人都認同科舉考試了，再把科舉考試改為三年一次。
現階段的重要任務就是讓下人熟悉、接受科舉考試的存在和意義。
為了盡快把科舉考試變成實際存在的正式製度，並且真實的運用於朝廷選官層麵，郭某人力排眾議，不等準備完全，直接在今年的三月正式召開科舉考試。
科舉考試分文舉和武舉兩種，兩種考試一同進行，文舉考試由禮部主持並且負責監督，武舉考試由參謀台和衛軍進行主持並且監督。
文舉考試考三。
考核內容經過激烈的爭論之後，得到了確認。
首先在文舉考試之前，要經過身體素質考試，隻有經過身體素質考試的學子才能得到考生的身份。
身體素質都過不去，就別考了，回家鍛煉身體再來好了。
要求並不高，在這個人人普遍缺乏營養的時代，郭某人沒有把考核內容和標準定得很高，隻能是身體及格水平。
如果這個水平都過不去，那可就真的不要考試了。
別沒幹幾活就要籌備後事了。
魏帝國官員的工作強度那是真的高，不是假的高，九九六零零七的工作強度，要是沒有好的身體素質，承受不下來的。
通過身體素質考試之後，就是正式的筆試。
第一考五經經義、算術、文地理，是一張綜合試卷，滿分一百分。
第二考農業、自然災害和自然災害的防治，也是一張綜合試卷，滿分一百分。
第三考策論，內容是根據卷紙上提出的國家目前遇到的兩個問題發表自己的看法，提出解決方案。
還有就是就自己所了解到的國家目前存在的一個問題發表言論，什麼問題，以及自己思考出來的解決辦法。
滿分一百分。
等於三考試，滿分一共三百分，最後按照分數予以排名，錄取排名靠前者，一定人數之後，則黜落，不予通過，留待來年再考。
這是一套完整的模式，考試，評分，錄取與黜落，史上第一次出現這樣的人才評定規則，還是全國性的——
當年在鄴城的那場論才大典十分特殊，雖然最後的前三甲也叫狀元榜眼和探花。
但是和如今正式定為國策的科舉考試還是略有區別的。
盡管如此，郭鵬也下詔書，承認當年的論才大典也屬於科舉考試的範疇，承認當年的榜首三饒成績。
諸葛亮於是成為史上第一個有記載的狀元郎。
如今這一次科舉考試，是第一次使用科舉考試的名頭召開的科舉考試，也是正式的全國性的科舉考試，還是不分出身的科舉考試。
黎庶子弟，那些泥腿子們也有參加考試的資格。
而且未必就不能取得好成績。
因為時間緊迫，太學甚至沒能來的及開課給學生係統性的傳授考試內容，所以這次考試一旦參加，就等於裸考，碰運氣。
大家都一樣。
黎庶子弟對於農務往往很有優勢，而在整個劃分分數的項目裏來看，占據分數最高的不是經義，而是策論，經義考試和農業知識考試的分數是一樣高的。
這場考試的公平性在最大限度上得到了兼顧——
因為大家都沒什麼準備，甚至有些人都來不及趕到洛陽，然後麵對全新的考試內容，還有相當一部分人直接放棄，等待來年再考。
敢於參加今年的第一屆科舉考試的，都是勇士。
相比於文舉的悲壯氛圍，武舉又有些不同。
武舉也是考三，選拔的是基層帶兵軍官。
第一考體能，類似於鐵人三項的長途越野負重障礙跑，考驗考生的體能水平和意誌力，滿分一百分。
第二是個人軍事技能考核，考驗各種主流軍隊兵器的使用，考驗馬術，考驗弓術，考驗對軍陣的理解和運用，滿分一百分。
第三則是筆試。
出於對軍隊和軍饒高要求，郭某人對於武舉筆試的要求也不低。
參謀台負責出題，針對一些行軍經常遇到的問題，比如安營紮寨，糧道保護，水源保護，防範夜襲等等問題，要求考生作答。
然後還有如今主流兵書的節選閱讀理解，要求考生選擇自己熟悉的一本兵書的節選內容進行作答。
這場考試的滿分也是一百分，整個武舉考試的滿分便也是三百分。
規則一樣，從高到低進行排名，一定名次之後全部黜落，不予錄取。