“這叫什麼話？你叫本姑娘做獨斷專行的暴君？我要的是群言堂，而不是一言堂。你還不如叫本姑娘獨自去破案得了，那要你們做什麼？”吳飄飄臉色紫紅，盛怒未消。
劉青青很是難堪，臉上滿是一陣紅一陳白。
陳鬆鬆暗自慶幸還沒招到自己的頭上來，又在心時裏鄙視劉青青活該活該，誰叫你槍打出林鳥，搞胡麗青的味道好不好？報了搶了胡麗青仇了。
“還有你！一旦被蛇咬十年怕井繩。”
這最明顯不過了，是在說趙哲哲。
吃一塹長一智，趙哲哲不能再剛愎自用了，凡事要低調一些，雖然，還沒有被直接點名，可這與接點名為何不同？他也不作任何辯護和解釋，歉意地凝視她的臉蛋，訕然一笑說：“仙兒姐姐，我請求發言！”
“早就應該說嘛。脫褲子放屁，多此一舉！”吳飄飄獎勵他一個鄙視和嗔怪。
趙哲哲苦笑：“我們抓得都是小魚小蝦。這些小魚小蝦掀不起大風浪啦，都不是做大案的人物。事實也已經證明這一點，就是打死那些小賊也沒用。我們要抓大魚大蝦。可是，他們在暗處，我們在明處。我們壓根兒不知道他們，都是那些人物，換句話說，那些大魚大蝦是誰？
“當時，我們抓了一個小小偷，還隻有十三歲，他是第一次做小偷，想做一隻‘叫化雞’玩玩才做小偷。他當時說過這麼一句話，就像我剛才所說，我們都抓些小魚小蝦，當時因為鬧出了人命，我嚇暈了，也沒在意。這十三歲小孩少年老成，現在想想嘛，他言下之意，仿佛知道大魚大蝦是誰……”
趙哲哲不鳴則已，一鳴驚人，一說之下話就這麼多。
“這卻不失是一條好線索。”吳飄飄沉吟一下，才道。
……
在一所私塾學堂裏有一班學生，他們年齡幾乎全在十歲上下。
“孟子見梁惠王。王曰：‘叟！不遠千裏而來，亦將有以利吾國乎？’孟子對曰：‘王！何必曰利？亦有仁義而已矣。’王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利而國危矣。萬乘之國，弑其君者，必千乘之家；千乘之國，弑其君者，必百乘之家。萬取千焉，千取百焉，不為不多矣。苟為後義而先利，不奪不饜。未有仁而遺其親者也，未有義而後其君者也。王亦曰：仁義而已矣，何必曰利？
中午時分，私塾堂傳出書聲琅琅，這班學生他們正在抑揚頓挫，搖頭晃腦地念這篇《四書五經》裏的《孟子》課文。
一位年近古稀的先生，頭發和須眉已經欺雪勝霜了，他坐在一把太師椅上，起先也在搖頭晃腦抑揚頓挫地與他之學生一起朗讀，漸漸地打起盹來，打著盹打著盹，漸漸地睡入了，一會兒工夫就去會周公了。
見先生如此，有一部分學生停頓下來，當然是絕小的一部分的學生。他們幹脆不念課文了。絕大部分學生仍然表裏一致，老師在與不在一個樣。
孟德守倏放下了書本，偷偷地一樂，宿身下去，倏地在課桌上不見了。
孟德守是一個十三歲的活潑可愛的少年。
孟德守從課桌底下鑽出來，貓著腰的身子快要趴在地下了，貓腰在地上有利於隱蔽，猶如貓一般地順著課桌向先生的講壇悄然地躥去。
孟德守猛然出現在先生的背後，探出腦袋向前瞅了瞅，又宿了回去。
昏昏庸庸的老先生睡得很死，睡得很沉，睡得很香，還輕輕地打著鼻鼾聲。這麼響亮的琅琅念書聲，他居然睡得如此安逸，真是奇跡啊。
此也許應了一句“鬧中取靜”的話了。
孟德守見先生如此，不免偷偷地一樂，顯出快樂的好玩的神色，極快地從身上拿出一條繩子。
一眨眼的工夫，孟德守就把老先生五花大綁在綁在太師椅上了。
下麵幾個，也就是三個同學吧，見孟德守綁了老先生，張開嘴剛要說什麼，被孟德守狠狠地瞪了一眼，他們張開的嘴像一個0字，久久沒有合攏，然後，嘻嘻地一笑，會意地點點腦袋，大快朵頤，怡心極了。
老先生鼾聲漸漸地消失了，他倏地醒了，慢慢地，惺忪地睜開渾濁的眼睛，向前一觀，見他的學生們還在抑揚頓挫搖頭晃腦地大聲朗誦課文，漸漸地又閉上了老眼昏花的眼睛。
哦，對了，老先生仿佛垂下腦袋還向自己的胸部以下的身軀看了看……
當時，就把下麵的三位同學嚇的半死，同時也為孟德守捏了一把汗。他們緊張的心情比孟德守還要厲害，胸口狂跳不止，眼睛眨了又眨向講壇上先生背後的孟德守猛使眼睛。
有一位同學褲襠裏怎麼有濕漉漉的感覺，伸手去一摸，真的是濕透了褲子，使勁地捏了捏，提起來在鼻子低下聞聞了。怎麼有一股尿騷味，原來，他被嚇出尿來了。
孟德守當然看不到老先生的舉動和老先生的表情，倒是詳細看到這位同學嚇出尿來的細節。真是初生牛犢，他用小手捂著嘴巴，滿臉麵全是笑意，顯得樂不可支，簡直要噴飯。他“嗖“地一聲又潛伏下去了，好像一尾浮在水麵的魚沉至水底下去了。
不一會兒，老先生又漸漸地睡得很沉了，剛才輕輕的鼾聲現在變顯得鼾聲如雷，“呼呼轟轟”甚至要蓋過學生琅琅的讀書聲。
老先生麵是仰著的，靠在太師椅上，顯出一副很不雅觀地醜態，猥瑣得緊。
孟德守突然從講桌前麵冒出來，隔著講桌站著，影子在映在他的上半身上。
這是一個大活人，站在講桌前，下麵的同學怎麼能視而不見呢？又有一部分同學一邊繼續念書一邊用眼睛向上瞟去。
他們覺得好奇，心想孟德守站在那兒做什麼呢？但孟德守是背對著大家站著，因此瞧不見他在做什麼，所以也就自己顧自己的念書了。
孟德守伸出小手在老先生麵前，確切地說在眼前晃了晃。晃了又晃，確實老先生什麼反應都沒有。
大膽細心的孟德守*起老先生擱置在講桌上的一枝毛筆，又在講桌上的大硯台裏醮滿了墨汁。
孟德守在老先生仰起靠在太師椅上的臉麵上做起了功課。他先在老先生的雙眼上畫了兩隻圈子，接著為他在雪白的胡須上添上黑胡子，讓它成了花白胡子，黑胡子畫得很稀疏，然後在削瘦的臉上畫了幾筆寫意畫的手筆。
孟德守退後幾步，呆呆站著，在欣賞自己剛才給老先生做畫畫的傑作，頷頷首。他覺得很是滿意。
孟德守複又爬到太師椅的背後，弓著身子把綁老先生的繩結解開了，然後一圈一圈把它解出來，然後收攏在一堆。他老鼠似地躥回自己的課桌邊坐好。
孟德守端坐著望著老先生仰靠在太師椅上臉，足足有五分鍾，然後才拿起課本，搖頭晃腦，抑揚頓挫地念起來。
陸續不斷的笑聲暴發。
這壓抑的不敢放肆的陸續不斷的笑聲將老先生吵醒了。
“哦——”老先生拖長聲地叫了一聲，然後就惺惺然地醒了。孟德守同學給老先生造的型是一個栩栩如生的老貓形像——也許他把師生關係比喻成貓鼠關係了。
“老貓”醒了，“老鼠們”都不敢笑了。
他們都裝模作樣地起勁賣力地念書，孟德守表顯得更甚。
一本正經的孟德守像熬有介事，他腰杆筆挺，坐得非常的端正，聲如宏鍾，聲壓眾同學地念道：“孟子見梁惠王。王立於沼上，顧鴻雁麋鹿，曰：‘賢者亦樂此乎？’孟子對曰：‘賢者而後樂此。”
“嘿嘿…”
“嗬嗬…”
“哈哈……”
學生們忍俊不忍地笑了起來，樂不可支。
“肅靜！肅靜！”老先生拍著驚堂木聲嘶力竭，氣急敗壞地叫道，“莫笑！莫笑！”
待學生們終於止住笑，安靜下來，當然這時候課文念了，老先生莫明其妙嚴肅厲聲地問道：“同學們，你們笑啥呢？”
誰都想說誰都不敢說，先生臉上的大貓臉，唯恐引火澆身，戒尺落在自己的手心上。這時候顯得鴉雀無聲，落針可聞。同學們的呼吸和心跳都能自己聞得一清二楚的。
“孟德守同學，爾說說同學們為何而笑？”見他們不有意回答，老先生便指名道姓了。
“報告尊敬的先生，您教的文章真是太好，太有意思了，故而同學就高興得要笑，同學們對不對呀？”
“對！對！對！”班上同學們齊聲回答。
“儒子可教也！”老先生捋捋山羊胡須滿意地點點腦袋，“唔，善哉、善哉！下課吧！”
“嗚拉——”學生們都像一群猴子似站了起來，並散了開來。
“嘿嘿…”
“嗬嗬…”
“哈哈……”
路途近的學生逃命似地跑出教室回家吃飯，路途遙遠的學生留下來吃飯，不過他們是自己帶飯菜過來的。
孟德守的家離學堂不近也不遙遠，但他也是帶飯菜過來。聽說下課吃了，他迅速拎出放下課桌下的飯籃子，跑到院子裏去了。
孟德守把飯藍子在院落上一放，忍不住大笑特笑笑了又笑，又在院落上翻了幾個筋鬥。他還沉浸在促弄先生的愉悅之中。
真是樂極生悲。孟德守猛一回首，他的一隻飯藍子轉眼間不見了。還好，他的飯藍子還在院子門口。
不過，奇了怪了。孟德守的飯藍子不翼而飛，不脛而走。明明他記得，把它放在院子中央，怎麼一下子跑向院子外去呢？
孟德守扭扭頭看見院子上除了他之後，空無一人，同學們皆在教室裏狼吞虎咽地吃飯，抬頭眺望天空，天上幾縷雲采停止不前，天下也沒起什麼風。
真是活見鬼了！孟德守笑笑，搖搖頭表示不理解。他剛要伸手去抓飯藍子時，那東西又倏地動了，並向院子外跳著走了……