依淩已經不知道自己是醒著還是夢著，周圍的一切已經無法進入她的思維，她的所有感官讓她覺得現在的她隻是那個還在學校的女孩，安靜卻有興趣置身事外的做一個旁觀者的女孩。
A班就是A班，她沒有料到A班的改造能力這麼強，開始時，楊寧見到她就會抱怨一番，而她也樂於傾聽她本就知道的抱怨，一個星期後，當她再次等候楊寧下課時，得到的卻是委婉的拒絕，楊寧說，她想好好學習了，這裏的壓力很大，所以沒有時間同她一起下課了，她想利用時間多看看書。
簡單明了，換句話說，她們要分道揚鑣，楊寧被馴服了。她真正的成了孤家寡人，真正的成了一個人。她苦笑，原本就是形單影隻的一個人，隻是換了新的環境楊寧需要一個人來讓她在這個新的環境裏盡快適應下來，現在楊寧適應下來了，那麼她也就可以功成身退了。
心裏隱隱有著小小的失望，不過還是安慰著她自己，不是已經習慣了嗎？不是不知道怎樣同別人溝通嗎？這樣不是正好稱了她自己的意嗎？這樣的一遍遍對自己催眠，一遍遍讓自己適應了這種不叫拋棄的拋棄。
班主任看到她坐在最後一排曾經再三讓她做回為她準備好的位子都讓她拒絕，這個時候，她隻想待在自己喜歡的地方。
這個位置真的是人人討厭的位置，上課時，在依淩前麵的所有人都挺直了腰杆，擋住了她的視線，幸好，她不是喜歡看黑板聽課的人。她隻需要聽，隻需要按自己的方法去做。一個星期就小考了三次，幸好，她的名次不辱班主任給她安排的位子，但卻成了她同班主任交易的籌碼。
她要坐在這個通風視野又好的位置，條件就是她會給班主任一個滿意的成績。
算是所有的問題都解決了，隻是這裏的壓抑氣氛還是讓她不由自足的想要逃走，在這裏她提不起讓自己作為旁觀者看戲的興趣。這裏的人的活動閉著眼想都能想出來，也就沒有了看戲的必要。
由陌生到熟悉不過幾天的時間，依淩沒有興趣去了解這裏的人究竟是什麼樣的性格，更沒有必要，一向是不習慣也不知道該怎樣同別人相處，別人沒有找上門來，她也就沒有任何興趣去找他們。
規律很快的形成，或者說根本同從前沒有多大的變化，不，應該有，那就是，下課離開的時間推遲了，因為A班的老師都喜歡推遲下課時間，這一點她說不上討厭，但是不喜歡。能肯定的是她真的成了一個實驗班的另類，唯一一個不抬頭盯著老師好好聽講的學生；唯一一個下課就逃走而不是圍在老師身邊好學多問；唯一一個不願意坐在前排卻成績不錯的人；唯一一個來回都是獨自一人的人……眾多的唯一把她推向更加另類的方向。
A班裏的學生由最初的看怪物似的眼神變為波瀾不驚，她的馴服能力也是不錯的。有時依淩會這樣想。每每這樣想的時候，心裏就會暗暗發笑，有時也會輕笑出聲，被人發覺的話得到的是一個神經病的白眼，也有時會得到一個驚訝的表情，原來她也會笑。她明白，所以她掩飾的很好，手中的雜誌就是最好的保護傘。