由於高三三班有‘惡魔班’的恐怖綽號，故此學校的老師們都極力抗拒來三班授課，整個三班始終處於散養狀態。
自從薑離入世，進入三班擔任班主任，情況的好轉雖然有目共睹，可大家對三班依舊有很深的抵觸心理，一次課外閑談中某位老師曾說了這樣一句話：“咱們每個月就拿四五千工資，好好活著不好麼，為什麼要去三班找刺激。”
黃校長權衡利弊後，隻能讓薑離全權負責三班的授課，雖然期間有風影過來客串過一段時間老師，後來林妙妙也由於自身原因成為老師，可三班嚴重缺少老師的情況依舊沒有任何改變。
不要說江陵，就是全國範圍內也找不到任何一個班級隻有兩位授課老師啊，所以薑離對江離被黃校長坑到高三三班並不覺得意外...
這位黃校長人是好人，就是有坑同事的惡趣味...
當初他就是被黃校長騙去三班當班主任的。
“薑老師，三班有什麼不對勁的地方嗎？”江離笑著詢問。
“沒有，隻是孩子們比較頑皮，有時會整蠱老師。不過接下來半年是最後的衝刺，想必他們也抽不出時間和精力去搞那些花裏胡哨了。”薑離頓了頓道：“江老師不用太擔心，如果真有孩子整蠱你，你告訴我。”
江離笑著點點頭道：“有薑老師這句話我就放心了，希望我們能相處愉快。”
“一定會的。”
……
老教學樓，高三三班。
熊孩子們瞪大了眼睛，盯著新來的這位小江老師。
江離做完自我介紹後，微笑道：“我除了數學之外，還學過一段時間的武術，略懂些內功，我看咱們班的同學裏有不少內功很強的存在啊，有空可以找我切磋一下，咱們共同進步。”
一旁的薑離聽的有些詫異。
小江老師竟然會內功？
我怎麼從他身上感受不到半點氣息？
會出現這種情況，無外乎兩個可能，第一，小江老師是吹牛，本身並沒有修習過內功，或是內功根基太過淺薄，淺薄到讓人察覺不到。第二，小江老師是小武神境，超出薑離本身太多。
小武神境...？
不會吧！
薑離深吸了口氣，究竟是從什麼時候開始的，小武神境成了路邊的大白菜。
入世半年，他已經直接或間接的跟四五位小武神境高手交手了，現在又蹦出來個跟自己同音的老師，事出反常必有妖，他是敵是友？
“薑老師，我現在要開始上課了，能不能麻煩你先出去一下。”江離微笑著趕人。
薑離在愣了幾秒後，尷尬地退出班級。
我現在要開始上課了...這是我的台詞啊！
薑離有些鬱悶。
辦公室就在教室隔壁。
薑離坐下，翻開備課筆記看了起來，不一會，忽聽教室傳來一陣哄笑與鼓掌。
？？？
數學課什麼時候變的這麼生動有趣了？
這不數學！
“這是一道非常簡單的數學應用題，我們與敵人之間的直線距離為150米，手雷的速度與拋物線距離分別為...要想用手雷炸死這位敵人，最終吃雞，我們必須計算出...”
薑離嘴巴呈O型張開，融和遊戲的授課方式，這位小江老師很潮啊！