石風把施九安頓好，還真毫不猶豫地就來學校上課了。若在以前，他是不可能答應的，隻是今天見她帶病還堅持去上課，不得不被她的認真負責所折服。想想她連日來的辛苦勞頓，不由讓人疼惜她那柔弱的身板。其實除了這些，他還有一個不太光明的考慮，說出來不怕遭鄙視，他還真怕她哪天累壞了，無法勝任這個工作，再也承受不住，要放棄了。抑或是，她覺得自己已經做到了，無怨無悔了，夢想達成了。那時，怕是他們分離的時刻也到了。
可是，想想又覺得汗顏。她不顧一切來到這裏，哪怕是遭受了背叛，還依然堅持要完成夢想，從未見她怨天尤人，知難而退。對於她做的這些，他卻隻是簡單地視她為一廂情願，頂多也就是一腔熱誠。在這方麵，給她的關心是不是太過於貧乏了呢？他在乎的，隻是她會不會開心，能不能幸福，但這些都太籠統了，他根本不知道她幸福的源泉在哪，他能拿什麼去留住她的心。他現在要問自己了，有資格說喜歡她嗎？能給她幸福嗎？你總說你要追求愛情並獲得愛情，你以為愛情是什麼？它不是簡單的動心和衝動，也不是感覺對了就足夠了的。它究竟是什麼？繼續努力吧！
他回到學校，大家果然都還在，正賣力地讀著書。大家一見他進來，就七嘴八舌地問開了：“我們老師怎麼樣了？”“我們的代課老師呢？找到了嗎？”“不會是你來給我們上課吧？”他們對這個大個子可是一點懼怕沒有，平日裏就愛跟他鬧，一聽說他就是代課老師，頓時哄堂大笑。
石風一一解答著大家的問題，見他們突然這般反應，倒也能理解，但他還是不經意地問了大家為什麼要笑這麼歡。
“你不在家養兔子，跑這裏搗什麼亂！”“你會教嗎？”“你有我們老師學問大嗎？老師可是大學生呢！”孩子們可不會跟他客氣，問起話來，一個個神氣如牛。
這話石風還真愛聽了，這說明什麼？說明施九在孩子們心中的地位是不可小覷的，孩子們喜歡她、敬佩她，好事嘛！而且孩子們拿他們做比較，說明他們有上進心，知道該追求什麼摒棄什麼。當然，這其中也不乏大家對他的嫌棄和懷疑，但這樣一來，他的課也好講了，索性來個順水推舟，借虎揚威。於是，他以無比謙恭的態度向大家坦白：“我本來是在家喂兔子的，你們老師這不病了嗎，說要我來給大家上一天課。當然，我和大家的心情一樣，都牽掛著施老師的病，希望她快點好起來。我來之前她還特別交代我，說你們都這麼乖，又這麼好學，缺一天課那就是整個國家的損失啊！所以，她特別強調，要我一定要把今天的課給大家上好。哦！最後她還說下次回來上課的時候，一定會提問，看你們都學會了沒有。”
看來，這個大哥哥還真不是等閑之輩，有點像電視裏的欽差大臣，還真是輕視不得啊！
大家被他這麼一揉搓，囂張的勢頭還真就蔫了，再不敢小看他，個個端正了坐姿，學習勁頭倍增。
石風見效果初具，便放柔了語調：“你看，我一說提問就嚇著你們了，你們也不用怕，隻要好好聽，到時候隨便她怎麼提怎麼問，咱就是會，就是能答得出來！到時候，老師肯定特別喜歡你們！沒準一高興，還帶你們去外邊吃燒烤！”“燒烤”並非真的燒烤，在這裏，燒的是紅薯，烤的也有可能是紅薯。
中午的課間，石風回了趟家，施九還在沉睡。聽母親說她已經退了燒，也出了汗，已經沒大礙了，才放了心。
秦葉見兒子去了學校代課，不大高興，悄聲責怪：“她病了就給娃娃們放假，你往裏邊摻和個什麼勁呢？這次病了讓你去，下次有事了還讓你去，時間一長，累了，懶了，幹脆男女分工……這事，你就不能起頭，看著吧，以後要沒完沒了了。”
“沒完沒了就好了！我巴不得跟她沒個頭呢！”
秦葉聽了，又想起回娘家那天他跟自己坦白的事實，險些要為自己的寬容翻案，終於還是念其以往無所不能的能耐，忍住了。卻依然不忘打擊他，不看好地點著他的腦門：“你啊！早晚擋不了讓她給耽誤了。”