老校長眼中發出光芒，嘴裏呢喃道：“真的是活生生的魚人啊。”
“恩，你知道魚人？”
布德則是站著很不安，這個老頭的眼神太邪惡了，看的他很是不舒服。
“我當然知道，魔獸領域內的種族，我曾經找過他們，但是卻沒有找到，沒想到被你小子給找出來了，哈哈。”老校長貌若瘋狂的說道。
“你找他們幹什麼？”葉揚疑惑的問道。
老校長沉思了一下，道：“我的爺爺也是這間學校的校長，所以我小的時候幾乎是在這個學校長大的，當時我特別喜歡到學校圖書館去翻看那些古老的書籍，有一次，我無意間爬進了一個小洞，那個小洞裏麵灰層很多，但是破舊的書籍更多，我疑惑的拿起一本來看，但是我卻看不懂，因為都不是東大陸的文字，我隻好把它收了起來，然後去找這些文字的破譯方法，經過了十幾年的查找吧，終於讓我翻閱出了這本書的一半的內容，其中就有魔眼還有魚人族的消息，所以我前往魔獸領域去找尋過，魔眼我見過，是個高傲的生物，也好像和書上說的不一樣，於是我就去尋找魚人族，但是尋而無果，隻好作罷，沒想到被你遇見了。”
“古書？能讓我看看嗎？”葉揚對其他的都不在意，而是古書上居然有記載魔眼和魚人族，這該是多麼古老而且強大的人寫出來的啊。
老校長苦笑，道：“那本書已經被偷了，或許被小偷看做是孤本之類的古董拿去賣了吧。”
“哇，居然能從老校長大人手底下把東西偷走，這個人該有多厲害啊。”
“年輕時候的我哪有這麼厲害，算了，不提了不提了，你知道魚人族和我們學校有什麼淵源嗎？”這句話老校長是對布德說的。
布德搖搖頭，用他那比較熟練一些的東大陸語說道：“不知道，我們一族除了我在這幾個世紀出來過，沒有人出來過，所以不知道您說的淵源是什麼。”
“或許是吧，畢竟那本書實在是太古老了一點。”
“對了，您還記得那書上的文字是怎麼寫的嗎？”布德詢問道，他有預感，這種文字或許是魚人族的文字。
老校長皺著眉頭回想著那本書上的字。那本書上的文字很複雜，而且這麼多年了，老校長要好好的回想，想起一個字就可以了。
“有了，我還記得一個字，這個字我印象比較深刻，它很想一個圖騰，又像龍，又像馬，咋一看還像一隻虎，所以我對他的印象比較深刻。”老校長說完就找來紙和筆，一筆一劃的把那個字給寫出來。
足足寫了五分鍾，老校長才把一個字給寫出來，可想而知這個字有多難寫了。
“啊，終於寫好了，看來我還是寶刀未老嘛，寫的是那麼的好看。”老校長垂著自己的老腰說道。
但是布德接過來一看，卻是滿頭霧水，道：“這個字很像，但是又不像，總感覺有什麼差錯一樣。”
老校長辛辛苦苦寫出來的字居然被人嫌棄了，老校長立馬眼睛一瞪，道：“臭小子，是不是嫌棄我老人家，有種的你來寫啊，你來啊。小屁孩。”然後把紙和筆拿給了布德，
葉揚很想笑，因為布德的年齡比老校長的還大，隻是魚人族壽命悠長，所以布德這個年紀隻能算是青年，要是老校長知道布德的年紀比他還大，不知道會不會羞愧的鑽進洞裏。
布德不好意思的繞繞頭，道：“那我就寫一個吧。”
然後就在老校長瞪著的眼睛下在紙上一筆一劃的寫出來，雖然布德對於筆使用起來看起來很不熟練，但是卻寫的很流暢，不到兩分鍾就寫完了。
“好了，您寫的應該是這個字才對。”
老校長氣呼呼的接過紙一看，立馬眼睛瞪大，道：“對對對，就是這個，就是這個。”
葉揚也湊過去看了看，發現布德寫的和老校長寫的雖然相似度很高，但老校長寫的這個字明明好像是一幅畫，布德寫的才算是字。
“這個字我記得他的意思是神靈的意思是嗎？”老校長此時又像一個虛心請教的學生。
“恩，但是不完全，這個字我不知道用東大陸語言怎麼念，但是意思是萬惡的神靈。”布德解釋道。
萬惡的神靈？老校長和葉揚同時呢喃道。
“看來您那本書是我們魚人族的書，不知道老校長能不能帶我們去參觀參觀那個小洞？”布德要求道。
奈何老校長卻苦笑道：“要是那個地方還存在，我早就把那個地方的書給搬回來了，隻是我爺爺在我外出的時候對圖書館做了一個改造，那個小洞早就被掩埋在不知道什麼地方了，找不回來了。”
“可惜了。”布德歎了一聲。
“那你為什麼要去找魚人族呢？難道那本書上你破譯出來的文字有什麼描述了魚人族嗎？”葉揚問道。
“恩，其中一段就寫著魚人族本來是這個學校的創始人之一，這間以前不叫華夏機甲武裝學院，而是叫人類之火學校。雖然不知道為什麼取了一個這麼搞笑的名字，但是卻是真真切切存在的。不知道什麼時候改了名字。書上寫著創立那所學校的一共有幾個，不過我就知道人族還有魚人族，所以我想找到魚人族，看看他們有什麼人類之火學校的資料。”老校長解釋道。
一說到人類之火，布德先是一愣，然後問道：“你確定這間就是人類之火學校？”
“恩，書上是這麼說的，怎麼了。”
布德沉思了一下，葉揚知道布德有什麼需要思考的，把老校長拉了出去，留下獨自的空間給布德。
“你拉我出來幹嘛。”老校長不忿的說道。
“布德有些重要的事情，他要想清楚是否能告訴我們，給他一點獨立的思考空間嘛。”
“搞不懂你們。”老校長說完就獨自走了。去了隔壁秘書的辦公室,順帶把秘書幹了出去。