果不其然，第二節課的鈴聲響起，小錦寶收拾好書包，準備往舞蹈室走，舞蹈隊的訓練，雷打不動，隻是這一個學期都過了一半，也沒什麼表演任務，老師就隻是讓他們練練基本功，還有一些技巧動作。
可今天小錦寶進舞蹈室後，明顯感覺到了異樣。
舞蹈室裏的人分成了兩撥，一撥是圍著老師，一撥則聚在角落看著老師所在方向嘀咕不止。
小錦寶放下書包，換好衣服，正要往老師那邊走，發現吳雪跟吳家麗也在老師那一撥，便改了主意往角落走去。
“小錦寶，你可來了！那個吳雪又要針對你了！”
一向護著小錦寶的高年段學姐憤憤不平地說：“這回人家可不是一個人，直接帶了個大跟班過來，就為著……”
話還沒說完，老師“集合”一聲令下，終止了這場小會談。
幾個隊友帶著同情和打抱不平的表情陸續經過小錦寶身邊，拍拍她的肩，歎聲氣，搞得小錦寶是一頭霧水，不明白發生了什麼。
但一想到多了個吳家麗，僅僅這一變化，就意味著危險，心中的防備意識也陡然升起。
肯定不會有什麼好事兒！
“這個學期跟往年不同，我們不再以學校為單位舉行元旦聯歡晚會，而是直接由市裏統一組織，每個學校出一個節目。”
老師的聲音洪亮有力，仿佛在表達著她對這個名額勢在必得的決心：
“所以，我們會先在學校內進行選拔，然後再到市裏再篩選一輪，最後留下的節目才能正式搬上熒幕。
這一次的晚會可是會在全省進行轉播！你們的爸爸媽媽，爺爺奶奶都能在電視上看到你！”
女孩們一開始聽著都不上心，可到最後這一句時，全都來勁了，個個熱情高漲。
“好了，先別激動。你們基本功練到位，不愁排不出好節目。”
舞蹈老師維持秩序，又繼續說道：“正式訓練前，先介紹一下我們新加入的同學，吳家麗，大家鼓掌歡迎！”
“啪啪啪”大家稀稀拉拉拍了幾下算是響應，隻有吳雪在那十分賣力地連連拍掌。
舞蹈老師還捎帶介紹了一番：“吳家麗同學在去年市裏的舞蹈比賽也拿到了非常好的名次，相信能很快融入我們。好，咱們先過基本功，從吊腰開始！吳家麗，你站最後，先看看能不能跟上。”
女孩們有序的一個接一個，吊腰，下叉，各種轉，十分嫻熟，而吳家麗似乎看一眼就記住，回族沒落下半點，老師看在眼裏，認可在心裏。
“好了，休息五分鍾，一會由小錦寶領舞，練練身韻。”
身韻是孩子們最頭疼的內容。基本功你拚狠勁拚勤奮都能有大長進，唯獨這身韻，不是你努力就能有精進的，更多在悟性和天賦。
舞蹈隊裏身韻最好的就是小錦寶，因為她不僅在舞蹈隊裏學了中國古典舞，每周還會去少年宮上興趣班，那兒會教些民族舞，比如小錦寶的獲獎作品“孔雀舞”。
也正因為此，老師一直讓她領舞，可沒想到，今天有人提出了反對……
“老師，憑什麼又是小錦寶領舞？她都領了一年了！應該輪流領舞，我們其他人也想有機會！”
吳雪憤憤不平地大聲說道，可沒幾個人附和。吳家麗見狀，幫腔道：
“我原來的老師說過，一直由同一個人領舞，舞蹈隊很容易會失去活力！”
舞蹈老師聽完，認真地權衡了一番，覺得這確實是一個值得考慮的點子，既可以讓孩子們有盼頭拚勁，又可以讓自己篩選領舞。
“你們有信心是好事，老師很支持。那今天下午我們就隻練身韻，每個人都要領舞一次。按隊伍的順序，從小錦寶開始。"
隨著悠揚的音樂響起，小錦寶一個晃手，帶著身子便走起了圓場步，一下便將中國古典舞柔美端莊的感覺給詮釋出來。
再看跟在她後頭的其他隊友，除了吳家麗，沒一個能跳出那古典韻味來，至此，舞蹈老師的心裏已經有了數……