“戀雪！你叫戀雪好不好？”他溫柔一笑，很滿意這個名字，覺得很適合她！可是突然想起昨晚她看著那個蝴蝶結很厭惡的說“好醜”，這次，她會不會又把他打入地獄？嘴角有些發抽啊！
但很意外的，她並沒有反感，反而激動地呢喃著：“戀雪，我叫戀雪！我有名字了，很好聽的名字！”可是下一刻，那雙亮亮的眼睛中流出幾滴晶瑩的液體。
他失神的看著她，忽的魔怔般失態地將她擁進懷裏，將那瘦小的身軀埋在胸口：“丫頭，哭什麼，以後這個名字就是你的！隻屬於你的！你就叫戀雪，誰也搶不走！”
她在他的胸口嗚咽著：“沒用的，我會忘記的，這名字不是屬於我的……”
“不會！這個名字就是屬於你的！就算你忘了，我也一定會告訴你，直到你能自己記住，再也不需要我告訴你！你就是戀雪，戀雪就是你！”
……
教室。
這叫個什麼事啊？昨晚飯沒吃，還辛苦了一夜，今早回去和那丫頭嘮嗑了一早上，早飯也沒來得及吃就匆匆趕來學校。掏出手機，從黑色屏幕上投射出來的影子是那樣的憔悴！昔日慵懶的俊顏此刻皺成一張苦瓜臉。
“天，爺我是救了一個人，不是害了一個人，你怎麼能這麼折騰我？餓得一點力氣都沒有！”無力地趴到桌子上，看著手表的指針，一秒一秒的走過，該死的肚子，別叫了好不好？等會兒下課就喂你，真的，不騙你……
忽然，一個散發著香氣的雞腿堡在眼前晃悠！“嗬嗬，餓昏了吧，上課呢，老師會給你遞漢堡嗎？不奢望，他老人家期末讓我順利過了就行！”抖動著下巴，小聲的咕噥著。現在他連眼睛都懶得抬一抬了！
不對！那確實是漢堡，散發著誘人的雞腿香氣！而那隻抓著漢堡的手又在眼前晃了晃，還撕開了那層紙，“天，你真對得起我！真的是漢堡！”
“沒錯，送你的哦！餓了吧？”那隻手將漢堡遞到了淨藤川的嘴邊，那濃濃的雞腿味兒刺激了他全身的細胞，充滿誘惑的聲音回蕩在耳邊，那沒出息的五髒廟發出了不可抗拒的呼聲！
漆黑的眸子忽閃，一把抓住那個漢堡塞進嘴裏，一邊不忘將身子向桌子下低了一低——他沒有忘記，這是那個該死的物理課，講課的就是昨天耽誤他寶貴時間的老頭兒，看上去和藹可親，但那厚厚的鏡片之後卻是一雙足以秒殺全係學生的神目！
狠狠的咬了一口漢堡，抬眼向前看去，天啊！你耍我嗎？那是誰？右前方，一隻修長而白淨的手支著下巴，陽光般的笑臉正朝著自己！他清楚地記得，破曉時分那隻手裏是握著一把三尺長鋒的！
忘記去嚼嘴裏的東西，以至於一大塊雞肉就這麼被吞了下去，後果可想而知——咳咳咳！
講台上那和藹的老頭扶了扶鼻梁上的厚厚鏡片：“淨藤川同學，以後最好在課前吃早飯，就算帶到課堂上吃也不要發出這樣的聲音吸引同學們和我的注意！你是在提醒我，今天的學分應該適當減少一些嗎？”老頭和藹的聲音猶如魔音一般回蕩在淨藤川的耳朵裏，久久不散。
“咳咳，對不起老師，對不起大家！我影響你們了！”說著將手中的漢堡塞進桌下！略一低頭，他柔順的黑發乖巧的遮住了他的半張臉。
老頭兒繼續講課，似乎這樣的小插曲並沒有影響到他講課的興致！
漆黑的眸子慢慢抬起，一記眼刀飛過去，狠狠的剜了一把那張騙死人不償命的笑臉！歐陽晴明微微一笑，動了動嘴，一句話就飄進了他的耳朵：“好吃吧！”
他麵無表情的將臉轉過去，不去看他，他怕下一秒就會不顧前方有物理老頭坐鎮，直接過去給他一掌！
撇撇嘴，將目光落在左邊，可是他看到了什麼——一個身著白襯衫，身材修長的男生，翹著二郎腿，卻是那般優雅！
他們班有這號人嗎？他怎麼不知道！
那個人一轉頭，勾起嘴角微微一笑，修長的桃花眼，高挺的鼻梁，雪白的皮膚，那五官仿佛比女人還要精致！不，不是仿佛，是一定！好漂亮的男人！
淨藤川糾結的眯了眯眼睛：等一下，他是男人嗎？可是，那喉結，和從他身上散發出來的陽剛氣息是騙不了人的，雖然那陽剛之中又隱隱透著一絲陰柔！
細細的碎發自然的垂著，右耳邊那碎發下有什麼東西！定睛一看，是一顆閃耀的耳釘！是……他——墨聯城！原來他有著這樣一張妖孽般的臉！
陰魂不散！這兩個人什麼意思？淨藤川一甩頭，漆黑的眸子對上那張笑臉！嘴角狠狠的抽著，和他耗上了嗎？
“老師！”淨藤川忽然舉起手，然後站起來，指著歐陽晴明和墨聯城，“他們不是咱班的！”
老頭皺起眉，正想要開口，卻見歐陽晴明起身，帶著他的招牌微笑，溫和的說道：“久仰孫老師大名，特來旁聽。今日一睹老師風采，果然是名不虛傳，這一節的內容之前預習過，很不好懂，可是聽老師一講，馬上就豁然開朗了！”
“是啊，早就聽說老師是物理係的泰山北鬥，能在老師您的手下受教真是幸福呢！對了，之前沒有和老師打招呼就貿然來到您的課堂旁聽還請老師見諒，如果打擾了老師和同學們，還請各位海涵！”墨聯城適時的起身，向著老師和同學們紳士地一鞠躬。
這兩人的雙簧唱的可真是精彩啊，那些漂亮話把老頭的馬屁拍的那叫一個舒服啊！真的很懷疑，他們不是勢不兩立嗎？這給人一種錯覺知道嗎？昨晚那些激烈的鬥爭是他淨藤川遐想出來的！
老頭的眉頭皺成一個“川”字！又扶了扶眼睛：“淨藤川，同學之間應該互相幫助，難道你的小學老師沒有教育過你嗎？這兩位同學可能是因為本班老師的教學方式不太適應他們的思維，所以換個老師的課堂來試一下，沒想到真的對他們有幫助，這是一件好事啊！他們愛學習，對物理學有著很強的鑽研精神，不懂的一定要弄懂，就算上完本班課程，利用課餘時間旁聽其他老師的課也再所不惜！這是值得鼓勵的學習精神！”