職場中需要包容，隻要不是原則性問題，就應該試著站在別人的立場，理解一下別人的所作所為的原因。人與人之間的態度是相互的，假如你給了別人包容，那麼，他們一定會還你包容和尊重的。公司是一個團體，每一個人永遠不屬於個體，所以不妨以一顆包容的心來對待這一切。
學會與棱角分明的同事交往
就像世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣，在生活中，每個人都是一個獨立的個體，每個人都有自己獨特的個性。這就要求我們學會與不同個性的人相處。在職場上，我們尤其要學會與棱角分明的同事交往，這樣才能使自己的工作更加順利，使自己的職場生涯的發展更加順利！
所謂棱角分明，其實是一個非常模糊和寬泛的概念。何謂棱角分明？寬泛地說，就是個性比較強。假如進行細致的劃分，則可以分為很多種類。打一個形象的比喻，個性圓融的人就像是一塊塊被磨圓了的鵝卵石，但是棱角分明的人則像一塊塊未經打磨的石頭，他們有些生硬的線條和尖銳的角。拿著一塊圓融的鵝卵石，你可以使勁地攥緊你的手心，而不怕被紮傷。但是，假如是一塊棱角分明的石頭，你還能夠緊緊地把它攥在自己的手心裏嗎？當然，假如你不怕紮，不怕流血，你也可以攥緊自己的手心。然而，在現實生活中，沒有人願意平白無故地受傷或者是流血，這就要求你學會如何與這塊棱角分明的石頭相處。同樣的道理，在殘酷的職場中，假如你不想無謂地犧牲，那麼你就應該學會與棱角分明的同事相處，這樣才能達到共贏的結果。很多時候，以卵擊石是不可取的，以軟碰硬也不是明智的選擇，正確的做法是采取策略，達到共贏。
首先，要尊重對方的個性和尊嚴。人不是流水線上生產出來的統一標號和規格的零件，所以不可能是完全相同的。對於棱角分明的人，隻要不是品質有問題，我們一定要尊重他的個性和尊嚴，這樣才能打開對方的心門，使其真誠地接納你。其次，要學會包容。隻有你包容對方的個性，對對方表示理解，你才能更好地與對方相處。最後，還要學會展示自己，得到對方的認可。假如能夠做到這三點，你就能夠很好地與棱角分明的同事相處。要知道，與人相處和領導安排下屬工作是相同的，必須趨利避害，揚長避短。
大學畢業以後，張明進入一家外企從事銷售工作，因為銷售工作更多注重銷售經驗，所以張明被安排跟著李延實習。在實習的過程中，張明發現李延是一個特別難相處的人。他在公司裏的銷售業績是最好的，為人桀驁不馴，總是聽不進去別人的話，剛愎自用，特別武斷。他似乎始終沉浸在自己的世界裏，對外界發生的事情不聞不問。也正是因為他始終專注於自身，對待客戶有一種鍥而不舍的精神，所以他才能夠很好地完成自己的銷售任務，幾乎每個月都在公司的銷售榜上排名第一。
在跟著李延學習的過程中，剛開始的時候，張明非常苦惱。因為李延幾乎不怎麼和他說話，更沒有傾心地教授，所以張明隻得亦步亦趨地跟著李延，在一邊悄悄地學習、模仿李延。有一次，李延遇到了一個不買賬的客戶，不管李延怎麼說，對方就是不從李延這裏購買軟件。一個偶然的機會，張明在客戶的桌子上發現了一張全家福，照片上的男孩五六歲的樣子，非常可愛。所以，張明把自己專門托人從國外給外甥帶的變形金剛套裝交給李延，並且讓李延在下次拜訪的時候送給那個客戶。這真是一步別開生麵的棋啊，瞬間就使他們走出了絕境。客戶看到這套變形金剛之後，驚呼道：“從哪裏搞到的啊？我兒子已經追著我要一個月了，這可是限量版的呢，我托了很多人都沒有買到。”這時，李延不知如何作答，張明在一邊淡淡地說：“我外甥六歲了，也喜歡這套變形金剛。所以，我就托人從國外買了兩套，本想著其中一套作為備用的，那天恰巧看到你的孩子也五六歲的樣子，所以不如成人之美了！”
果不其然，在李延和張明拜訪之後的次日，這個客戶主動給他們打電話簽合約，並且說以後會長期合作。經過了這件事情之後，張明成了整個公司裏和李延關係最親近的人，後來，他們還成為無話不談的好朋友！
其實，張明之所以能夠得到李延的認可，主要是因為他適時適當地展示了自己的實力。大凡能力比較強的人，總是有點兒孤芳自賞。李延的業績始終是公司第一名，他當然不會輕易服軟了，而張明則通過“露了一手”，得到了李延的肯定。對於棱角分明的人，最失策的做法就是與其對著幹，針尖對麥芒；隻有首先尊重和理解對方，然後再找合適的機會得到對方的認可，才能夠走進對方的心靈！
如何對付喜歡打小報告的同事
早在上學的時候，細心的同學就很容易發現一件奇怪的事情，即總是有一些同學特別喜歡打小報告。同桌上課說話了，他打小報告；某某作業沒寫完，他打小報告；張三不小心把李四的鉛筆盒摔壞了，他還是打小報告。我們不禁納悶：這些事情看上去和他沒有半毛錢關係，他為什麼總是樂此不疲地打小報告呢？其實，這是一種性格特點，而不是一種習慣。然而，不管是性格特點還是習慣，都是很難改變的。久而久之，這個愛打小報告的同學長大了，走上了社會，投人到工作之中後，他還是無可挽救地喜歡打小報告。同事遲到了，他打小報告；同事說領導壞話了，他打小報告；甚至連同事與愛人關係不和，鬧離婚，他也要打小報告。這個小報告打來打去，有什麼好處呢？假如遇到一個不辨是非的領導，那麼會繼續鼓勵他當自己的耳目，讓他繼續打小報告；假如遇到一個非常理智和公正的領導，那麼首先會懷疑打小報告者的人品，繼而用心分析他所說的話是否屬實。假如不幸遇到了第一種領導，那麼打小報告的行為就會有愈演愈烈之勢；假如僥幸遇到了第二種領導，那麼雖然打小報告的行為能夠得到及時的遏製，但是打小報告者從此在領導的心目中留下了不好的印象，最終將葬送自己的職業前程。由此可見，不管從哪個方麵來說，打小報告都是得不償失的。
既然我們都已經認識到打小報告的惡劣後果，我們當然不會去充當那個打小報告的人了。但是，我們無法阻止別人打我們的小報告。假如有人打你的小報告，你應該怎麼做？大多情況下，為了使自己編造的“小報告”發揮陷害人的功效，那些散布流言蜚語告“黑狀”的人已經掌握了人們的心理活動規律，即人們總是相信第一印象，第一印象一經形成，就很難改變。為此，在麵對打自己小報告的人的時候，我們首先應該態度強硬，正所謂身正不怕影子斜。隻要你相信自己，你就完全可以公然地和打小報告的人對峙。要知道，在了解情況的時候，假如你采取忍氣吞聲、息事寧人的態度，那麼對方就會認為你是膽怯。這個時候，態度在很大程度上能夠說明一些問題。你可以采取主動出擊的策略，把所發生的事情的原委詳細客觀地告訴大家，使人們在心中對此進行評判。此外，你也可以與打“小報告”的人進行公然論戰，一一反駁他所列舉的“黑材料”以及各種不實之辭。當然，要想不授人以柄，最根本的解決方法還是使自己端正清明，讓人沒有小辮子可抓。要想做到這一點，就要一身正氣，凡事講求公正，用事實說話。
黎明和朱誌是大學同學，大學畢業後，他們一起應聘進一所學校當教師。工作兩年之後，學校恰巧有一個名額，要外派到美國去進修一年。因為其他的老教師大多已經結婚生子了，青年教師中又數黎明和朱誌最為優秀，所以，黎明和朱誌理所當然地成為了競爭對手。
其實，論教學水平和科研能力，黎明和朱誌是不相上下的。黎明是學習心理學專業的，朱誌是學習中文的。但是，相比之下，黎明的人緣更好一些，朱誌則有一些文人的清高。對於能否得到這個去美國的機會，黎明非常坦然，不過，卻有人看到朱誌在晚上的時候拎著禮品去校長家裏。很快，學校就定下了去美國進修的人員名單，其中，赫然有朱誌的名字。很多同事為黎明打抱不平，但是，黎明很淡然。他說，不管是誰去進修，隻要對學校有所貢獻就可以。然而，一個星期過去了，黎明卻突然一反常態地開始竭力爭取這個名額。原來，黎明之所以沒有得到這個名額，是因為朱誌去校長家的時候打了黎明的小報告。朱誌告訴校長，黎明在讀大學期間曾經因為幾門學科不及格而被勸退，後來是因為黎明的爸爸給校長送了重金，黎明才得以繼續把大學讀完。
對於朱誌這種無中生有的造謠行為，黎明非常氣憤。他聯係了之前擔任自己班主任的華老師，並且請求華老師親自給校長打電話。原來，黎明的確有幾門課程沒有通過考核，不過，那是因為他生病落下了幾個月的課程，因此根本沒有所謂的勸退之說。麵對黎明如此強烈有力的回擊，朱誌啞口無言。最終，他費盡心機得到的去美國深造的機會不翼而飛了。
對付那些喜歡打小報告的同事，最好的方法就是用事實說話，假如能夠像黎明一樣找到第三者充當自己的證人，那麼就更容易撇清自己，證明自己的清白。不管謠言再怎麼魅惑人心，事實都是最有力的證據，勝於一百句雄辯。
如何對待與你爭功勞的同事
隨著社會的發展，很多工作都變成了腦力勞動，這也決定了在現代職場越來越多的剽竊行為隨時發生，防不勝防。因為大多數工作都是在腦海中完成的，所以，這也就意味著沒有人能夠證明這項工作到底是由誰來完成的，不像蓋房子，周期長，而且有很多人都看到了這個事實。如此一來，怎樣保護好自己的工作成果就成了每個職場人士都必須關注的問題。即使如此，我們也還是防不勝防。那麼，應該如何對待與你爭功勞的同事呢？
如今，職場的競爭越來越激烈，為了使自己能有一個好的前途和未來，很多人甚至恬不知恥地搶奪原本屬於同事的功勞，將其據為己有。這種行為簡直和偷竊毫無區別，是非常可恥的。然而，在現實生活中，作為職場人士，很多人都曾經遭遇過這種偷竊行為。看著原本屬於自己的勞動被別人據為己有，你會如何處理呢？有的人也許會選擇忍氣吞聲，有的人也許會選擇據理力爭，但是，對於上層領導來說，不管是誰的勞動成果，隻要是對公司有利的，他們都會采用。由此看來，領導並不會在這件事情上持堅定的立場，通常會和稀泥。所以，在遇到功勞被搶的時候，不要把太多的希望都寄托在領導身上，畢竟，很多成果都是腦力勞動的結果，沒有人能夠證實這個成果是你的還是他的。所以，在這場沒有硝煙的爭奪成果之戰中，我們必須開動自己的腦筋，靈活機智地解決問題。隻有讓事實不辯自明，對於被偷竊的一方而言，才是最好的結果。
張虎和李哲一起應聘進一家公司工作，因為年紀相仿，而且經曆也很相似，所以他們相處得很好。
一次，單位接到了一個很大的項目，公司老總在全公司範圍內收集好創意。老總承諾，隻要創意被采用，不管是誰，都官升一級。為此，公司上下每個人都在非常努力地冥思苦想。看著大家一個個躍躍欲試的樣子，張虎腦中靈光一閃，他決定走一條與眾不同的路線，這樣才能夠旗開得勝。與此同時，李哲也想到了一條與張虎差不多的思路，但是，因為要進行大量的市場調查和研究，工作量很大，所以李哲最終放棄了。眼看著最後的日子就要到來了，張虎終於做出了一份使自己滿意的策劃書。而李哲呢？因為前怕狼後怕虎的，他非但沒有做出出眾的計劃書，更沒有拿出使自己滿意的答卷。
在截止日期的前一天，張虎在對自己的策劃書進行最後的審校，此時，李哲說：“張虎，讓我看看你的策劃書吧，聽大家說你為這份策劃書可是煞費苦心呢！”張虎感到非常為難，一邊是要好的哥們，一邊是自己嘔心瀝血才創造出來的策劃書。想到就剩下一個晚上的時間了，張虎最終決定讓李哲看看自己的計劃書。次日，在公司領導精選出來的項目計劃書中，李哲排在張虎前麵對自己的計劃書進行闡述。當李哲的計劃書出現在投影儀上的時候，張虎的腦袋嗡地就大了，這不是自己的計劃書嗎？所有數據都是自己辛辛苦苦統計出來的。雖然如此，張虎並沒有聲張。公司領導對於李哲的計劃書展示的數據非常滿意，因此讓李哲詳細闡述一下這些數據的由來。這下子輪到李哲頭大了，因為他根本不知道這些精密的數據是如何得到的。此時，隻見張虎不慌不忙地說：“讓我來闡述吧，因為這些數據是我花了整整兩個月的時間在工作之餘統計出來的。”
隨著張虎的詳細闡述，領導已經知道這些數據都是張虎的心血了。最終，張虎順利地通過了領導的考核，升職為部門主管。
不管什麼時候，事實都勝於雄辯。即使一個人再怎麼能言善辯，都無法闡釋經由別人的腦子誕生出來的偉大思想。所以，盡管腦力勞動的成果是很好剽竊的，但是思考的過程是無法複製的。正如故事中的張虎，因為信任，他把自己的勞動結晶給了李哲看。雖然李哲很不地道地剽竊了張虎的統計數據，但他根本不知道這些數據是如何得來的。麵對與你爭功勞的同事，事實就是最強有力的辯駁。
為難你的人，也許正是成就你的人
每個人都無一例外地想要聽到別人讚美自己的話，然而，讚美雖然聽起來好聽，卻有一個致命的缺點，即總是使聽的人感到飄飄然，不知所以。實際上，這種讚美是可怕的，因為它會在不知不覺之中使你自我感覺良好，因而不思進取，逐漸走向退步。從某種意義上說，能夠促使你進步的不是讚美你的人，而是為難你的人。人們常愛說這樣一句話，嫌貨才是買貨人。實際上，在現實生活和工作中，促使你進步的恰恰是你的敵人，或者是對你要求嚴格的人。眾所周知，嚴師出高徒。雖然現代社會的教育提倡鼓勵學生，然而，適當的嚴格要求還是必需的。假如一味地表揚學生，而不及時給學生指出其缺點和不足，那麼，時間長了，就會使學生沾沾自喜，得意忘形，甚至因此而逐漸退步。與此相反，不管是在現實生活中，還是在來源於生活而高於生活的藝術作品中，大多數成功的人都有一個嚴格要求他的人，或者是父母，或者是老師。百煉才能成金，這是亙古不變的真理！
人們經常說，良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。大多數好藥都是非常苦的，但有利於治病；絕大多數教人從善的語言都是不那麼順耳和動聽的，但有利於人們改正自身的很多缺點，彌補自己的不足之處。對於任何人而言，要想取得長足的進步，最重要的就是虛心接受別人的批評，從而不斷地提升自我的能力。對於一個人而言，有了過錯並不可怕，重要的是要能及時改正；相比之下，可怕的是諱疾忌醫，不肯接受別人的批評，從而導致小錯最終釀成大錯，甚至病人膏肓。盡管道理人人都懂，但是在實際的生活和工作中，還是有很多人沒有辦法接受別人的批評和指正，或者覺得丟麵子，或者覺得自己是正確的。不管出於什麼原因，一個不願意傾聽別人意見的人都是很難取得進步的。其實，不管對誰來說，能夠得到智者的批評都是一件值得慶幸的事情。要知道，沒有人喜歡批評別人，因為批評一個人是需要很大的勇氣，冒很大的風險的。誰都知道“多栽花，少栽刺”的道理。通常情況下，人們都願意聽好話，而對批評意見心存抵觸，有些人甚至會錯誤地對待批評的意見，把提批評意見的人當成自己不共戴天的仇人。因此，智者往往隻對值得批評的人提出批評意見；而對於不值得批評的人，智者一定會三緘其口，寧願保持沉默，也不願意去說他。總而言之，我們一定要記住，用讚美使你昏昏然的人未必是你的真朋友，隻有為難你的人、勇於指出你的缺點和不足的人，才是你真正的朋友。
一次，唐太宗對長孫無忌說：“每次，當魏徵向我進諫的時候，假如我沒有及時地接受他的意見，他總是不願意善罷甘休，不知道這是為什麼。”長孫無忌還沒有開始回答，魏徵就對唐太宗說：“我之所以進諫，正是因為覺得陛下做事不對。假如陛下不願意聽從我的勸告，而我又馬上就對陛下的意見表示順從，依照陛下的旨意行事，如此一來，豈不是違背了我進諫的初衷？”太宗說：“其實，你完全可以采取曲折的方式，當時應承我一下，保全我的顏麵，等到退朝之後，再單獨向我進諫，難道不可以嗎？”對此，魏徵解釋道：“從前，舜告誡群臣，千萬不要當麵順從我，而在背後又另講一套，這是陽奉陰違的奸佞行為，而非臣下忠君的表現。對於您的看法，為臣實在不敢苟同。”雖然太宗覺得有的時候很丟麵子，但是他還是非常讚賞魏徵的意見。
在國家大政方針上，特別是在大亂之後撥亂反正，魏徵主張宜急不宜緩，宜快不宜慢。唐太宗即位的時候百廢待興。一天，他問魏徵：“要想治理好國家，即使是賢明的君主，也需要百年的時間吧？”魏徵對此有不同的意見，說：“聖明的人治理國家，宛如聲音馬上就有回音似的，隻要一年就能夠見到效果，倘若二年見效，也未免遲了，如何要等百年才能治理好呢？”
魏徵主張取信於民，不能朝令夕改。唐朝原定男子必須到18歲之後才能參加征兵服役。一次，為了大量征兵鞏固邊境，唐太宗要求隻要是達到16歲以上的男子統統都要應征，魏徵堅決表示不同意。他說：“涸澤而漁，焚林而獵，和殺雞取卵毫無區別。兵不在多而在精，根本沒有必要為了充數而把年齡不到18歲的男子也應征人伍。而且，這也是失信於民的表現。”唐太宗問自己是否做過失信於民的事，魏徵舉了三個例子來說明。盡管太宗認為魏徵的言辭非常尖刻，但是心裏其實是非常高興的，他相信魏徵是在以精誠之心輔佐自己以信義治國。
在個人享樂方麵，魏徵更是經常犯顏直諫，以便使唐太宗能夠時時反省自身。有一次，唐太宗想去南山打獵，雖然已經準備好了車馬，但是最終還是沒有去。當魏徵問他為什麼沒有出去的時候，太宗坦白地說：“剛開始的時候，我的確非常想去打獵，但是，一想到你也許會責備我，我就不敢去了。”
除此之外，魏徵也非常注意唐太宗的品德修養。他直言不諱地告訴太宗：“居人上者，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”他還告訴太宗一句荀子的話：君主似舟，人民似水，水能載舟，亦能覆舟。因為這句話，唐太宗時時反省自身，成為了一代明君。
正是因為有了魏徵的直言進諫，唐太宗才能成為一代明君。雖然現在社會已經沒有皇帝了，而且，我們大多數人都是普通人，但是，每個人都想成為最好的自己的急迫心情是完全相同的。要想不斷進步，我們就要虛懷若穀，謙虛地接受別人的不同意見，努力完善和提高自身。記住，隻有為你好的人才會直言不諱地為你指出缺點和不足，從而迫使你不斷進步。因此，為難你的人才是成就你的人，在聽到逆耳忠言的時候我們要表示感謝。