很快，下午的上課鈴聲響起了，白可研隻能＇依依不舍＇地離開了安落絮所在的三年級（A）班。而安落絮責如釋重負般趴在課桌上睡覺。
化學老師，藍天，藍大教導主任在講台上，做著一個關於＇燒不壞的手帕＇的化學實驗。
“這是一道基礎題，這道題相信在初中的時候，你們的初中化學老師已經講過了，現在，我們來回憶一下它的化學反應原理！有沒有同學記得為什麼這條手帕燒不壞嗎？”
同學們紛紛舉手，甚至有不少同學脫口而出答案。化學老師看著趴在最後一桌睡覺的安落絮，說道，“竟然有同學在我的課堂上睡覺！請第一組最後一桌睡覺的那位女同學來回答一下這個問題好嗎？”
女生們一副幸災樂禍地神情，而男生們，責心疼的看著還在睡覺的安落絮。
見安落絮沒反應，藍天生氣地大拍了一下桌子，讓正在睡覺的安落絮嚇了一大跳！揉著眼睛，不耐煩的罵道，“誰這麼沒公德心啊！沒看見我在睡覺啊！”
“她竟然敢罵教導主任誒！”
“看來她死定了！”
“完了，完了，我的女神要遭殃了！”
“哎喲我去！這女的有個性！”
“這位女同學！你上課睡覺也就算了！竟然還敢對師長大呼小叫的……”
“不好意思老師，我是剛從美國轉學回來的轉學生，還沒調回時差，忘記了這是在課堂。”
“好吧！這次就放過你！請你回答一下黑板上的這道題目！”
“⊙o⊙！教導主任竟然放過她了！”
“⊙o⊙！不是吧！教導主任竟然不請她喝茶！！”
“⊙o⊙！！天啊！今天的太陽是從西邊升起來的嗎？”
在大家的議論中，安落絮習慣性地用英語回答道，“ Whehe flame of al the water, the fiber gap iioioio of bustioure of hahan fiber fire, which bu**ed ha bad.”
看著目瞪口呆的同學們，安落絮才反應過來，這是在國內而不是美國，遂又答道，“不好意思，我忘了這是在國內，對於＇燒不壞的手帕＇這個化學實驗來說，它的原理其實很簡單，就是燃燒時，酒精的火焰在水層外，吸附在纖維空隙裏的水分吸收燃燒熱而蒸發，手帕上的溫度達不到纖維的著火點，因而手帕燒不壞。”
全班響起雷鳴般的掌聲。
藍天看著眼前的紫發少女，眯著眼睛又問，“那麼，在製作氯化氫的時候，采用什麼方法來節約材料？”
安落絮輕蔑地笑了笑，這麼沒勁的題目，“製作氯化氫時，因為氯氣有毒且成本高，應采用在氯在氫氣中燃燒製取的方法！”
“向純堿溶液中滴入酚酞試液，溶液顯紅色。若再向該溶液中滴入過量的氯化鈣溶液，會產生什麼？且又說明什麼？”
“會產生白色沉澱，且溶液的紅色褪去。說明純堿溶液呈堿性是由三氧化鈣離子引起的！”
“常溫下，將0.05mol●mL∧-1（摩爾每毫升）的鹽酸溶液和未知濃度的NaOH（氫氧化鈉）溶液以1:2的體積比混合，所得溶液pH＝12。用上述的NaOH（氫氧化鈉）溶液滴定pH＝3的某一元弱酸HA溶液20mL（毫升），達到終點時消耗NaOH（氫氧化鈉）溶液13mL（毫升），求NaOH（氫氧化鈉）溶液的物質的量濃度！”
藍天得意的笑著，心想，你做不出來了吧！
安落絮低頭想了一會，回答道，“設鹽酸溶液和NaOH（氫氧化鈉）溶液混合時，體積分別為V、2V，則，aOH）×2V－0.05mol●L∧－1除以2V+V，會等於10的負2次方mol●L－1，解得ol●L－1。”
班上響起雷鳴般的掌聲！
“哇！安落絮好厲害啊！她隻是想了一下下，就說出了所有步驟啊！”
“天啊！她時天才嗎？”
“神一般的速度啊！”
藍天突然感覺麵子上有點掛不住了，對安落絮說，“還不錯，雖然你懂得，但是也不可以在課堂上睡覺！下次不許了！”
轉身走向講台繼續剛才的課題。
而經過這麼一鬧，安落絮也睡不下去了，瞌睡蟲完全跑的無影無蹤了。
這時，一張揉成團的紙落在安落絮的桌上，安落絮打開紙，字跡清秀的寫著，＇安落絮，我們可以當朋友嗎？＇落款是顏少卿。
安落絮轉頭看了一眼正在玩手機的顏少卿，拿起筆，刷刷的寫下，＇我們已經是朋友了，不是嗎？＇
而安落絮並不知道顏少卿的心裏在盤算什麼！